给我一点阳光吧

2019-05-26    星期日  大雨转阴

给我一点阳光吧

下午最后一节是三四年级综合班的当堂作文练习。

这个班作文水平参差不齐。每次课，我总想顾及每个孩子的感受，所以，在课程结束前会做一个小小的总结，表扬及鼓励一下孩子。对于刚接触作文的孩子来说，鼓励和赞美是最好的良方呀。

今天，我如往常一样，在最后十分钟进行了点评。

看着孩子们一双双渴望的眼睛，我的话语就情不自禁地多了起来。

点评开始了，我先表扬了几位同学的创新意识，再接着往下讲。

唐唐同学文章的开头经过我的指点后，把我也给震住了。这个孩子真是一点就通啊。我大声地朗读着他第一段的文字，他害羞地低着头，只见他嘴角泛着浅浅的微笑。

辰同学的作文语言是同龄孩子中较老道的，总让你对他刮目相看。稚嫩的脸庞，沉稳的语调，真不敢相信，那字字句句是一个三年级孩子笔下流露出来的。

馨同学是这个班级里水平很稳的一个女孩。她的作文总会让你大开眼界，才三年级啊，就展示出这么优秀的水平，以后的道路相信定会更宽广。

这次新来的轩同学和浩同学，虽然文字不是很出彩。但本次练笔，让我看到了他们的另一面，他们梦想着自己是赛车手、是超音速列车司机，这是多美好的理想啊。让我在“老师、医生、发明家”等职业中，看到了与众不同的职业，真是眼前一亮。我手写我心，从文字中真的看到孩子们的心里了。

“困难户”翰同学本次没有经过我的指导，自己单独完成了练笔，再经过我的指点后又进行了修改。看，他不是不会写，他不是真的写作“困难户”啊！小蜗牛也在前进，只是他慢了别人一点点而已。

当我在点评的过程中，坐在最后的宇同学终于忍不住了，他站了起来，自言自语着，我就知道没有我，没有我……他的一举一动在我的眼皮底下，我怎么能看不见呢？但是，他总是话多，总是控制不了自己的行为，我“故意”没有理睬他，继续点评其他同学。

他见我还在点评其他同学，心越来越急了吧，只听他道：给我一点阳光，给我一点阳光吧。

啊，听到这句话，我的心着实震了一下，这是多真诚的祈愿呵。我从没想过，我的言语，在宇同学的心里竟是“阳光”。而“阳光”又是多美好的，所有的生物都需要它。他希望我的“阳光”能普照到他那个阴暗的角落。

就凭这句话，这句诗一样美好的语言，我也要鼓励鼓励他。

其实，宇同学本次表现还是很不错的，之所以一直迟迟没有点评到他，把他放在后面，也是有原因的。在我讲解文章题目的时候，宇同学就等不及开始写了。在写的过程中又问东问西，这样的习惯真的不好。和他说偏不听，执意按自己的思路写下去，写到最后就偏题了。

借着这个机会，借着这个过程，我想让宇同学明白我的良苦用心。

悦同学本次的作文写得又快又好，当别人还在思考怎么写的时候，她已经动笔了；当大家开始写时，她已经写了半页纸了；当大家在检查文章的时候，她已经在专心地看书了。虽然她平时话不多，很安静，但她一直在前进，这次就是一个大转变。

睿同学本次进步不是很大，但在文章结构和构思方面有了新的突破，必须点赞。

点评了一个又一个孩子。

看着他们文章中一句或两句入心的语言，就像一颗颗金子一样闪亮，吸引着我的眼球。这时，我定不会吝啬我的赞美，哦，不，我要放大去赞美他们。

离下课近了，又近了。我这次课又没有控制好时间，又要拖堂了。

但孩子们依然用放着光亮的眼睛盯着我，看着他们一个个被表扬后满足的神情，我也很满足。

特别喜欢孩子们在课程结束之时，依依不舍地离开教室的样子，特别是那句：啊，就下课了啊！这句话就像一道阳光，照亮了我的心房。