流程

1.致谢和自我介绍

欢迎大家来到《正面管教》分享会。非常感谢大家对我的信任和支持！

2.介绍正面管教的由来和发展（5分钟）

（需要白纸和黑色笔）

第一阶段:阿德勒

第二阶段:简·尼尔森和洛琳特

第三阶段:60个国家都在使用

3.GPS的认识（20分钟）

我们在养育过程中碰到了哪些挑战呢？

闭上眼睛，好好想象一下。若干年后，你的小孩已经长大成人，时光来到他25岁的生日。你希望现在站在你面前的年轻人具备哪些品质和技能呢？

（需要准备白纸，板书员）

从长远的眼光看，品质一栏中，我们的父母并没有涉及成绩。

如果我们从挑战一栏出发，如果我们能做到良好的引导，能不能在品质一栏中找到对应的品质呢

大家能从这里获得什么启发呢？

（错误是学习的好机会）

太好了，宝贝，你犯了一个错误，我们能从中可以学到什么呢？

可能更多的家长面对孩子的不良行为时，没有办法做到如此大度平和地去对待它。

当一个孩子犯了错误时，我们会怎么做呢？

有那么多的的养育方法和教育方法是建立在“让孩子害怕”之上的。

实质上我们要做的是勇于接受孩子的“不完美”。

当然也要接受我们自己的不完美。这样才能让我们不会感到那么的沮丧。

4.管教风格（30分钟）

你试过怎样的管教方式 讲师指南p109

有效管教的5个标准

5、掌中大脑p89（10分钟）

为什么我们面对孩子出现的挑战时，就会出现说教，唠叨甚至惩罚孩子呢？

这都是我们大脑特殊的运作方式引起的。

这个演示是由乔迪·麦克维迪根据丹尼尔·西格尔的研究和玛丽·哈策尔的著作《由里及外的亲子教育》改编的

6.积极暂停p197（20分钟）

要处理事情，先要处理心情。

心情好了后，你可以再和孩子讨论刚才的问题。可以用启发式提问:

流程

总结:正面管教是一种不惩罚不娇纵的管教孩子，它基于尊重和爱，以一种和善而坚定的养育方式，培养孩子的自律、责任感，合作以及解决问题的能力。