当今的vuca时代，要求所有的领导者，要不断的学习和改变。认真区分高潜力领导等类型。能更好的帮助他们变得更加成功。固步自封的领导者，勤奋的领导者，谦逊的领导者。
固步自封的领导者在成长的过程中，一直相信自己是人群中的佼佼者，当然他们的学历背景，工作履历都是非常棒的，因此他们背负着很大的期望，并因固定观念而承受很大的压力，那这些固定观念或许是来源于其高智商以及其成功的经历。
他通常会自认为，我是公司中最优秀的人之一，因为对我来说所有的事情都很简单，因此他们没必要努力，而且他们绝对不会失败，即使犯了错误也不是致命的错误。所以我们可以看到这样的认知会阻碍他们进一步深入的学习和改变。而且会导致这样一种观点，如果我做不到人们对我期望的，人们会发现这一点，我太害怕失败了，所以不敢尝试。
他们有很高的才华能力，智商及个人魅力，他们以为靠着这些就能够达到他们所想要的任何目标，但一旦出现偏差，他们就会自毁前程。
勤奋的领导者的特点是喜欢广泛的学习，改变，成长，因此他们也经常遇到挑战失望和挫折。但是他们会把这些考验来锻炼自己的理念和弹性。他们把自己的高智商更多的当成生存的技能，而不是书本知识。他们拥有积极的心态，把每一次的挑战都看成机会，把不确定性当成潜能去拥抱，把逆境当成前进，学习与改变的台阶。
谦逊的领导者往往让别人看不出他自己的特殊才能。他们可能在一定程度上有自信，但是他们无法看到自己和他人相比有什么不同，他们常常把自己的成功和成就，归于环境，好运气，别人的努力或者是机缘凑巧。这些领导者的谦虚削弱了他们的贡献和影响力。过分的谦逊可能变成了缺点，阻碍他们取得更大的成就。
下面介绍一个优势模型，优势是指我们能够做好同时又喜欢做的事情。但仅有这一点是不够的，我们在发挥优势的时候要能够体验到能量，同时用了优势产生结果，就必须要使用它。用表现，活力，和使用三个维度去做组合。
已经意识到的优势的特征是有活力，表现突出，而且会经常使用；未意识到的优势的特征是有活力，表现突出，但很少使用；习得行为的特征是缺乏活力，表现突出，有时使用；劣势的特征是缺乏活力，表现欠佳，有时使用。
我们要整理已意识到的优势，根据情境及环境适度使用。对于习得的行为在需要的时候才适度使用，对于劣势是除非必要，尽量少用，而要最大化未意识到的优势，找机会更多地使用它们。
帮助高潜力的领导者，首先就是要帮助他们切实了解自己的优势劣势以及习得的行为。
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