在这骄阳似火、酷热难耐的盛夏，兴成长计划给我带来了一阵又一阵的清凉冰爽，让我这焦躁不安、烦闷的心舒适了许多。从兴成长到心成长，少了浮躁多了沉静，少了消极多向上，少了骄傲多了奋进，少了抱怨多了思考......
这不几节课的事情而已，这是一次心路的旅程，更是心灵的蜕变！
学以致用，改教换法——记从兴成长到心成长之得
当第一次看到这张网络公益课程表的时候，我就琢磨着该选哪个课，是不是也像青椒计划那样“一课必修，一个选修”？这样的话还真得仔细思考一番，必须选一个对自己教育教学有实际用处的。出乎意料的是不管选了哪课，其他课程你只要想听都可以听，这点真好。最终，我选了周一的课程——互联网教育与课程改革。我觉得这课程最具吸引力、影响力、前瞻性，又新颖、与时俱进、前卫、高效、广泛......
从七月的第一节课来到八月的第七节课，每节课都是满满的收获、满满的正能量，多想在新的学期里身体力行地去实施。我对罗京宁书记给我们分享的第三课“给每一个孩子一颗温暖的心”印象最深刻，受益良多。罗书记给我们分享了些好的方法和各种不同的活动形式，教我们如何去温暖孩子，给孩子一个温暖的心。从如何上好体育课，到以身作则带领孩子积极参与日常锻炼提高身体素质，再带“气球宝贝”让孩们感受妈妈怀胎十月的辛苦与不易，以及新颖独特的家长会等等。都是在教我们怎么温暖孩子的心，让孩子感受到爱并学会爱、学会感恩！在聆听罗书记的课之前，我从不知道原来老师的一些微不足道的举动或言语，能在孩子们的心中荡起一层又一层涟漪……
学以致用，改教换法——记从兴成长到心成长之得
古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。或“知之而不行，虽敦必困”。是啊，纸上谈兵无用，需要的是实际行动。临近开学了，我是该思考思考如何做好问题学生的思想工作了。上一学年我担任的是八年级的班主任，一个学年下来精疲力尽、心力交瘁。六十人一班，其中男士40人，其余女生。这种比例结构的班级，而且还是C层次班，又逢叛逆期的孩子，管理起来就难上加难，再加上我经验不足或方法有限，导致问题层出不穷……罗书记的课是我的及时雨，让我茅塞顿开，似乎有了新的应对方法。不再像以前那样，担心恐惧叛逆期的孩子，反而增强了自我挑战的信心。我决心用自己的行动力去温润这些被视为“问题学生”的少年，争取做一个受学生喜欢的班主任。
八月未央，酷暑依旧。我们兴成长计划的课程接近尾声，有不舍、有怀念、有震撼、有感动、还有期待......
学以致用，改教换法——记从兴成长到心成长之得
从青椒计划到兴成长计划再到心成长，这一路上遇到了千千万万个比自己优秀的人，突然觉得自己要加快步伐迎头赶上了。也看到了千千万万个人在学习路上的坚持不懈，感染着我。感谢这样一个平台，感谢上课的老师，感谢助教老师，向你们致敬！
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