❤ 儿子快5岁了，还没有教他识字，家里倒是买了两本识字的书，感兴趣的时候，会让我教他，我发现他主要看的还是文字边上的图片，通过图片他知道是文字的含义，不过一旦脱离图片，单独看文字，就不知道了，是儿子笨吗？
幼儿园的小朋友，也有好多都识字了，但是我总是感觉有什么地方不对劲，于是我特意查阅了大量资料，看过之后，我决定不特意的教儿子识字了，只看他自己的兴趣，想学就教他，告诉他，不强求。家里瓶瓶罐罐上面贴的商标，儿子有时候就会问，这写的是什么啊，我会告诉他，一般都会跟着读一遍，假如是5个字，他还会再读一遍他自己认为的字，自行改编，自行重组。“辣椒酱”他会读一遍，然后就开始改了“苹果酱、花生酱……”
看现在的学生学习真的很累，课后有课后班，课前有课前班，回想自己小时候，哪有什么班啊。现在的课前班都应该关闭，提前学习在学校要学的知识，这根本就是本末倒置，小孩子对新知识是有着浓郁的好奇心和求知欲的，上了课前班，再去学校学，就没新鲜感了，上课不专心，开小差，这种习惯一旦养成了，就不好改正……
孩子就像一棵树，该几年开花，就几年开花，该几年结果，就几年结果，如果非要加化肥，加激素，让他提前开花，提前结果，结出来的果子，是没有味道的，偶尔果子还会畸形，就好比现在的猪肉，3个月出栏，没有一点猪肉味，真怀念小时候吃的猪肉。那时候，一咬下去，满嘴留香
全世界的孩子为什么都是6岁之后才去上学，是有原因的，6岁前的幼儿，还不具备逻辑思考能力，过早的让孩子识字，理解不了文字的含义，只会刻意记住了汉字的形状和代表的事物，让孩子长期被动吸收知识，大脑就沦为了一个U盘，只是一个存储信息的容器，而这些过多的知识，不能被孩子消化，会阻碍孩子的思考力和创造力。
顺其自然才是王道，每个孩子的情况不同，如果孩子自己对文字有兴趣，那就教他，这是没错的，如果没兴趣，就别填鸭了，留给孩子一个快乐的童年吧！
‘有意义的学习’永远比’机械式学习’高效，识字应该是伴随着阅读而自然学习的，把识字和阅读割裂开，单独抽出来，效果会差很多。
做个小调查，你的孩子认字了吗？
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