今天提交了第二次作业，开心！
创作的一天，早上从7点半开始坐下，闺女没醒，我就抓紧搜集资料，了解这些名人的事迹和贡献，发现他们都是改变历史的人。到九点结束完成一首。吃完饭和闺女背诗后继续，中午想起做饭来已经超过一点钟。下午从四点开始到六点。总用时近六个小时。费时间费脑子。
以下是作业要求：
1.五律、七律各两首。
2.题目（主题）以历史人物《苏武》《张骞》《玄奘》《郑和》《霍去病》《岳飞》《文天祥》《史可法》”任选四题为题。
3.允许使用孤雁格。使用孤雁格的，在标题后面的韵部标注中要标注。
4.注意避免合掌、重字、平头、上尾、摞眼。
5.押平水韵。
6.五言两句一排，七言一句一排。
终于拼凑了四首诗，自我感觉不好，很牵强。沉浸其中无法自拔。终于理解了红楼梦中香菱学诗的投入，古人的推敲和斟酌，语不惊人死不休，捻断胡须。
“吟安一个字，捻断数根须”是卢延让写的，诗的名字是《苦吟》。这两句诗表现了诗人作诗时候的严谨，有的时候因为对于一个字不满意，就有可能思考几天的时间，把自己的胡须都揪断了。这可能就是现代人写不出好诗的原因了，因为人心是比较浮躁的，没有古人的好耐心以及毅力，没有办法对诗句进行逐字逐句的琢磨。
收获是对文字越来越有感受力，每个字都有灵性，要好好用才能准确表情达意。格律诗具有音韵美和内容美，希望自己能越来越熟练。以下是我的创作：
1.玄奘（上平十四寒）
佛貌轩昂叹，丰姿俊伟观。
恒心诚若圣，毅力硬如磐。
处处临危境，时时验险难。
江流归本路，法奘照金坛。
2.苏武（上平十五删）
孤翁伴月眠，瀚海盼归还。
满目荒凉染，伤心寂寞潸。
餐毡披败叶，渴雪踏高山。
豆雁哀鸣去，银须鬓已斑。
3.史可法（上平一东）
自幼勤书师学斗，
青年戍守夜巡弓。
乔装入狱何能谢，
誓死存亡怎是功。
拒绝投清尸否认，
家人举笏葬英雄。
梅花故土还乡泪，
可法祠前万点红。
4.霍去病（上平五微）
青年早逝隐光辉，
霍骠英雄显国威。
马踏匈奴餐虏肉，
弯弓射箭掠人稀。
金戈百变居胥勒，
古法无拘突袭飞。
勇猛千军功卓著，
祁连郡下战神归。
2023.08.07
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