三维打印技术是一门新兴的技术，其技术本身还远没有定型。三维打印技术运用于教育也是如此，在不确定中寻找其教育与学习的意义。或许在这样一个快速发展的时代，老师和学生们一起拥抱新技术一起寻找新的意义本身就是一个非常有价值又让人兴奋充满幸福的教育改造过程。
我们用多地相信，学习者有可能在技术工具的配合下，以及新的教育方式上。形成某种不一样的学习进程，全进A新的学习水准，因而有些学科开始打破常规，试图以另一种方式来评价学生的学习进程。不再是传统的教学进度，而是是不是已达到入门级或专家水平，以及如何这到该水平来重新设立评价标准。
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本文标题：五维突破 第六章 打卡74天
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