儿童时间管理训练1

        带班十年，发现班级里很多孩子头脑灵活，思维敏捷，语言表达能力很强，但学习成绩不理想，做事情拖拉，没有效率。孩子学会时间管理有什么好处？如何提高孩子们时间管理的能力呢？

        首先，在为孩子进行儿童时间管理训练之前，作为家长应该了解自己的压力有多大，孩子出现拖拉现象以后发怒的程度是什么样的？还应该了解孩子，了解孩子眼中的自己，了解孩子学习习惯的情况。明白即将对孩子所做的训练，是为了让孩子从外驱变成内驱。要知道对孩子的训练目标制定要可操作，容易达成。

其次，提高孩子时间管理能力有什么好处呢？

1.学会时间管理有助于提高孩子的主动性。

当孩子把写作业和学习当作一项目标来完成，自己对学习负责，能够按照规定的时间或者提前完成学习任务，孩子的成就感得到满足，自信心也将得到很大提高！

2.学会时间管理能够提高孩子的自控能力。

学习和完成作业都是需要目标感和自控力的事情，学会时间管理，能够提高孩子的目标感和自控能力。如果孩子没有时间观念，没有学习时间管理，他会做事磨蹭，注意力很容易分散。

3.时间管理是一种习惯。

      孩子在上一二年级时，成绩也就是90和100分的差别，但到了五六年级，会有70和100分的差距。这几年，孩子的智商没有发生什么变化，差别就是孩子们的学习习惯，会不会管理时间、上课会不会听讲就决定了学习是否有效率，成绩是否理想。

低年级写作业磨蹭的孩子，到了四年级时，把学校布置的作业写完就已经很晚了，家长根本没有时间给孩子增加课外的知识。

如果孩子学习效率低下，将形成恶性循环:上课注意力不集中，回家不会写作业或完成作业的准确率不高;家长讲题，指出错题，孩子再改错。这样看来，如果家长能够从小培养孩子时间管理，孩子才能更高效地学习，即上读真听讲，回家专心写作业，考试快速答题并留出更多时间自己检查，最终考出理想成绩。

总之，我们都知道时间本身是无法管理的，它不会因个人的意愿而稍作停留。我们也知道，上天是公平的，每个人的时间是一样的，但是我们可以通过管理我们和时间的关系而有万千差异。管理好自己和时间的关系，不是为了做很多的事，更加忙碌，而是为了有足够的时间享受生活，让自己过得既充实又舒畅。

时间管理的目标是搞定一切还能玩！