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57《走向学为中心——未来学校构想》读书记录

57《走向学为中心——未来学校构想》读书记录

作者: 果园里的耕作者 | 来源:发表于2023-03-18 23:20 被阅读0次

作者:朱永新

出版社:中国人民大学出版社

版次:2020年10月第1版

印次:2021年2月第2次印刷

规格:170mm×240mm

阅读内容:第五章 从文凭至上到课程为主——学习内容定制化与个性化P92~P96(共5页)

阅读记录:

阅读,尤其是经典阅读,是新人文教育的最基础的方法,营造书香校园,是新人文教育的最基础的行动。

对话,是新人文教育的第二个重要方法。课堂上同学们之间和师生之间的对话。人需要与现实生活中的国民同伴进行关于意义、价值问题的交流。经典阅读不只是读古书,而且更是把阅读与人们共同关心的当下问题思考联系起来。

写作,是新人文教育第三个非常重要的方法。

践行,是第四个方法。

人文教育特征

1.融语文、哲学、历史、地理等学科为一体的大人文教育课程。

2.晨诵、午读、暮省的教育生活方式。

3.以合作探究为形式的人文主题学习。

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