《正面管教》是一本科学育儿理论书，有多经典就不多说了，每个家长、每个教育行业从业者都应该人手一本。正面管教从美国传播到中国已很多年，在中国有大群追随者、践行者，甚至传播体系——正面管教认证导师。
都说知易行难，那也得先知之。尤其事关教育。
今天在十点读书听《正面管教》的第一、二节（总共拆了五节）。
第一节，作者向我们介绍了两种常见的不靠谱父母，一种严厉型，一种骄纵型。两个高度提炼的概念方便读者识别：你的父母是哪种呢？
——我爸肯定是严厉型，我妈有时骄纵。
这里有一个加强版概念：一个家庭里父母双方，一方有多严厉，另一方就有多骄纵；甚至同一个人，在严厉和骄纵之间摇摆，此时有严厉，此时就有多骄纵……
喂，能量守恒同学，是你吗？
接着作者提出了这本书的核心理念：正面管教的关键是父母要“和善而坚定”。和善意味着尊重孩子，坚定意味着尊重自己。和善而坚定的教育态度，才能让孩子成为真正的独立个体，处理好自己与世界的关系。
第二节，不要赢了孩子，而是赢得孩子。如何赢得孩子的心，有四个步骤：
对孩子感受的理解，
表达对孩子的同情，
告诉孩子你的感受，
引导孩子解决问题。
四个步骤的心理轨迹就是：同理心共情——反馈情绪——自我表达——合作解决。
不要赢了孩子，而是赢得孩子，需要重视两个重要时刻：
一是在孩子发生错误的时候，重视这个帮助ta学习成长的机会。这就要求家长不要和错误站在一起打败孩子，而是和孩子站在一起打败错误。以上四步让孩子有安全感，也让他获得解决问题的能力和支持体系。
二是在孩子取得成功的时候，不要强化外在的物质奖励，比如送礼物，奖小红花，而是通过具体的言之有物的表扬而非简单的“好棒”，来引导他发现自己的价值。这样他就不会为了得到外部奖赏而去努力甚至讨好别人，而是形成自己的评价标准，建立对自己的信心。（这里推荐《一分钟经理人》，这本书有讲怎么用简单的方法做好一个称赞，激发孩子内驱力）
这不就是我们期待的“胜不骄，败不馁”吗？
以上就是今天听书的主要感悟。除了内容之外，印象深刻的还有一位书友的留言评论触动了我，不吐不快。
这位家长首先非常认同这本书，需要好好学习和实践，其次来了一句“收藏了，遇到教育问题再来翻阅！”这大概就是我们学习的常态了：很好，先收藏，以后再说……
个人认为，教育和其他学习可能还不一样，因为它的重要性和不可逆，更需要未雨绸缪，“预防”大于“治疗”，所以不是等到遇见问题再来翻书，企图对症下药，那时候可能已经问题显化，比较难办了。
而且教育需要心中有数，才能在很多问题的早期就发现它，如果此前对它并没有概念，又怎么识别问题呢？
所以如果发现并确认这是一本经典好书，不要放过，不要收藏然后束之高阁，抓紧时间读起来。如果时间实在紧张就先快速通读一遍，建立概念，也方便以后“碰到问题”能快速检索、学习应用。
好书常读常新，受益无穷。
我是闲学姐，关注我，一起进修“闲学”，有闲、有钱、有趣。
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