时间：2023年6月1日
地点：七一班教室
事件：读书分享交流会
题目：读书塑造高尚灵魂
人员：七一班全体同学
板报设计：翟丹茜
书籍是全人类的营养品，读书能够开阔视野和胸怀，读书使人内心强大，读书使人聪慧，读书能够健全人格。
为了让学生们爱上读书，读好书，我和学生们商量，每周进行一次读书分享会，每人把一周来读的好书分享给大家，可以分享整本书的内容，也可以分享某一个情节，还可以分享某一个段落，也能分享读这本书的感悟和启迪。
前天晚自习，我当主持人，八个组长进行读书分享，给全班同学做了示范。今天我让八个组长当主持人，进行串词，由他们负责本组的组员分享，分享之后小组成员合影。
农村的家长和老师没有意识锻炼孩子当众说话和表现的能力，他们当众说话害羞胆怯。我认为当众表达是一个人自信的重要体现，也是气质素养的体现。
通过读书分享会，我想孩子们既锻炼了口语表达能力，也能促进学生阅读能力的提升。
学生们做的好的方面有：每个学生主动参与了读书分享；都提前做好了充分的准备，写在纸条上；学生们认识到了读书的重要性；组长的串词对组成员进行了充分的肯定和赞扬；组成员配合的好；组长的进步很大；每个学生站到讲台上分享，姿态端正。
需要提高的方面有：声音小，情感不充沛；眼睛没有脱离稿子；讲的内容大而空，不够具体，吸引力不强；
提升的目标：通过三年的锻炼，每个学生能够当众表达自己的观点，感情充沛，举止得当，声音洪亮，吐字清晰，能够感染观众，生活中能够说话有理有据，显得有素养有气质。
一至八组的主持人：杨振瑄，王茹瑶，王怡晗， 黄胧萱，刘娅彤，刘梦鑫，吴韵韩，刘芯琪
第一组的读书分享美照
第二组的读书分享美照
第三组的读书分享美照
第四组的读书分享美照
第五组的读书分享美照
第六组的读书分享美照
第七组的读书分享美照
第八组的读书分享美照
读书分享结束之后，学生们以读书分享为话题，开始写作文，可以写自己的分享经历，可以写他人的分享经历，可以写某个人的分享经历，可以写全班的分享场面，可以写分享内容，也可以写分享感悟，还可以写分享的心理活动。读书活动每个学生都参与了，学生写作文的时候，他们有话可说，有事可写。
以后的语文教学中，我计划用活动带动学生的语文学习，激发学生的学习兴趣。比如一张纸一辈子，人生拍卖会，走人生坎坷路，体验四季，信任之旅，小组合作探究，读书分享会，生字听写故事，文言文表演，古诗文绘画，诗词朗读大会。
生活即语文，语文即生活。
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