我周围的妈妈们一有时间就跟我普及如今的竞争压力，应该如何让孩子从小赢在起跑线，在我每次的沉默和不屑中，喜妹儿也到了对外界一切都充满好奇的年龄，总是回来告诉我，妈妈，我想学跳舞、我想学钢琴、我想学画画……
我不仅开始思考，我是应该像爸爸强调的一样给她一个快乐的童年？还是应该加入虎妈行列？终于我在一番研究和咨询，最终决定选择启蒙引导式，从兴趣入手，再观察喜妹儿的喜好，然后一路开启陪读模式！
最终我们选择了打击乐，让她从节奏开始找感觉！刚开始体验喜妹儿很坚定的告诉我：“妈妈，我要学这个！”在我半信半疑，再反复强调日常练习的枯燥后，喜妹儿依然坚定，导致我在那一瞬间觉得我的孩子就是跟别人不一样！
然后当然是开始了和很多妈妈遇到的一样，孩子无法坚持练习，喜妹儿几乎从来不练习，在强迫练习后，我深深的感受到未来艰辛的路……当我决定退学的时候，喜妹儿又坚持跟我说她不愿意，此时我表示有点迷茫，但也选择了尊重！为了让接下来可能会发生的奇迹，我和婆婆采取了不一样的策略，利诱！每次让喜妹儿练习的时候时机很重要，比如今天收到了礼物，在开心之余，我们就会顺势提出要求，喜妹儿当然无法拒绝，在练习完一次后绝不愿意第二次，于是我和婆婆说出了“如果再练习一次可以吃一个饼干”没想到原本哭鼻子的小家伙破涕为笑说“我要两个”，我们瞬间有种哭笑不得的感觉……
饼干的魔力
饼干的魔力
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