D1次 作业+感悟
今天听了雪梅老师的第一节课，建立用户思维，告别自嗨文章。
我是一个写作爱好者，两年前开始写作。因为以前没有写作经历，所以，一直沉浸自嗨式写作中。
也曾想过要调整写作角度，但是，自己就是调整不过来。因为自嗨式写作比较容易宣泄情绪，释放压力。最近，我也是慢慢地开设调整，尤其是今天听了雪梅老师的写作课后，更加明确的这个问题。有时，一个问题的出现，不是不觉察，就是觉察了但是一时改不过来。需要有一个思维转变的过程。
对照老师所讲的内容，我主要存在以下两个方面的问题：
一是想到哪，写到哪，意识流式写作。对文章是谁读不关心，只关心自己是否写得痛快。
二是对文章没有设计思维，写作前不列提纲。这样，写出的问题结构是否合理，是否能完全论证主题的观点也不会多去思考。
其实，如果是按照老师的方法：
第一，建立用户思维。
写作前，考虑谁是我的用户？他们都有哪些问题？他们想要在我的文章中得到什么东西？我能帮到他们什么？心里装着读者，在这个想法之下去写作。
第二，写作前，主动思考，先设计好文章结构。
看到题目后，要先列一个大概的提纲。就像盖房之前，先打好框架，有一个完整的造型。看看它的形状是否稳定，彼此之间是否平衡，再去写作。
因为，结构是合理的，那么，文章写出来就不会有太大的问题。
第三，写作时，使用与文章主题相符的案例。
如果，举的例子和主题不是太一致，会影响文章的整体性，读起来有违和感。降低文章质量，也影响阅读的体验感。
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