惑（2-046）｜学习王羲之的基础行书，硬笔临《圣教序》｜每日精

王羲之在东晋时期登上了行书的最高峰，学习行书最佳途径，就是学习《圣教序》，很多书家的作品，都有它的影子，是提高审美休要，和提升书写水平的最佳途径。

几种常见形态比较

《圣教序》的鲜明特色

• 简体规范字以后，将心“硬生生”的从包围结构变成了上下结构。

• 下面像挑笔的是心的草书写法。

开心指数：

• 欣赏指数：★★★★☆

• 易写指数：★★★★☆

• 实用指数：★★☆☆☆（日常书写，容易被认错）

行笔路线（笔顺）

行笔路线如图：

• 写好戈钩以后的笔顺，不唯一，但是多数如图示行笔。

行楷的结构特征

对于半包围结构的字，仅仅提高包围很难突出结构特色，所以一般仍然从上下或者左右视角去解析例字。

形体（整体视野）

• 上下视角——上收下展：有戈钩参与的字，“天然”是上收下展。

结构（细节观察）

• 等距——斜笔等距：斜势基本平行，粗略有等距逻辑。

• 参差——中宫收紧：在字心处，聚拢，不可让字“散”。

姿态（文化特色）

• 楷行变形——戈钩姿态：楷书中常见的戈钩都是“笔挺”的，在行书中，估计是为了和左面部首的搭配使然，这么弯的戈钩不多见。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”。

每周单元练习目标

本周练习目标：阴阳处乎天地而难穷者，以其无形也。故知，像显可征，虽愚不惑；形潜莫睹，在智犹迷。。”

已完成：隂，陽，處，乎，天，地，而，窮，者，以，其，無，形，也，故，知，像，顯。可，徵，雖，愚，不。

练字体会及小结

• 戈钩略弯，需要体会行楷在这里的不同。

• 左面部首是层层向外延伸的趋势。

每日练习

（这是硬笔练习《圣教序》的第46天）

了解《圣教序》其它的字，可以查看硬笔临习《圣教序》总目录

开心练字，祝你每天都有收获！！