细节看人品

向渡边有子学习，一图一文记录日常生活

我负责我们学校的教科研工作，每年的课题申报都是让我头疼的任务。我们学校的老师沉迷于日常教育教学，不愿意参与科研工作。每年我校在区里市里的课题通过的寥寥无几，以至于影响到我校的绩效评分。每年申报季一来，校长都暗暗替我着急。

今年的通知在九月下旬到来，我利用科组长会做过几次动员之后，终于有7个老师预报了课题和研究方向，然后我鼓励他们充分利用国庆长假时间，把申报书初稿写好，节后发给我一起探讨优化修改，争取在10月15日之前如期上交。

7个主持人中的一个在放假之前，9月30号就把申报书初稿交上来了，我给了修改意见，她也很配合地完成。节后，其他课题申报书陆陆续续交过来，我陆陆续续地给大家把握了一下格式、核心观点等，大家也比较配合地修改、定稿、打印、签字、盖章等等。只有一位，群发信息无视，私发信息不回，到今天下午六点多，她终于发了信息过来：“我决定放弃，这次写得乱七八糟的，就不交了。”

我真是无话可说。说我很生气吧，也没有。学校的工作做好做坏，我到了这个年纪，已经能把握一个尺度，绝对不要因此影响自己的心情。只是从这迥然不同的态度里看到了迥然不同的人品。节前提前交申报书的这一位，是我们学校最大科组的科组长，7年生了三个娃，最小的娃才一岁多，又当科组长又当班主任，也没见她气急败坏。反而经常承担公开课，组织学科教研活动等。去年交案例今年交课题，文本都写得非常严谨，篇幅也很长，显然是花了很多时间和精力的。这一次交申报书包括上传教科研平台，完成登记表，她都是第一人完成。我表扬她：“怪不得你女儿雷厉风行，这遗传真是杠杠的！榜样的力量太强了！”。

反观最后说放弃的老师，她是我们学校最有个性的老师之一。每位老师每年必须完成的继续教育，前几年就因为她一而再再而三报了不学，学了不学完，总是拖后腿，影响我们学校百分之百的通过率，我因为被局里主管部门点名了好多次，这今年我紧盯着她，让她逃无可逃，终于能如期完成，不至于影响全校100%的通过率。在学校管理层，对她的无可奈何，是大家的共识。每天早上迟到10来分钟是常态，上班下班不打卡是常态，交东西丢三落四是常态……总而言之，就觉得这是一个不靠谱的人。

细节看人品，哪怕这最后说放弃的姑娘，还是985的研究生，但我对她全无好感。而我作为一个好为人师的人，总抱着一股恨铁不成钢的心态，对我们学校新入职的老师讲前者的故事，讲前者的做事风格，恨不得他们人人都成为高效的、靠谱的工作者。