给每一个你的一封信

给每一个你的一封信

       

亲爱的孩子们：

      我是你的新班主任何老师，虽然我们不相识，但我却要告诉你，我已经见过你们了！是不是觉得很奇怪，想知道答案么？

      8月16日，我接到担任5.10班的班主任的通知。对我来讲，虽然经历了很多次接班，但依然十分期待与十班几十个孩子的见面。老师们向我讲述，十班的孩子们非常乖，团结友爱，懂得感恩……于是，我在闲暇时总是畅想着大家的模样和生活学习状态。没想到，16日的当天晚上，我竟然在梦里与你们相遇了：

      梦里的我正在给你上课，突然有人叫我去处理一件事情，两分钟就可以回来继续上课。我走出教室，但却忘记了教室里的你们还在等我回来上课。不知道时间过去了多久了，我突然反应过来放学时间早过了，想起你们还在教室里。

      那一刻，我焦急万分，既担心你们在教室打架，又担心家长没有按时接到你们的无助！我飞似的返回教室，远远看到教室外面围了一圈安静等待的家长。我又急又怕，害怕家长质问我脱岗！可是，当我从他们身边走过时，没有一个家长埋怨，也没有一个家长指责我，大家平静地站着，看着教室里认真学习的你们！待我走进教室，我看到的是你们安静地在自主阅读，没有一个孩子下位，或者交谈。当时，我感动不已，只有一个念头：真如其他老师们所说，十班的孩子真乖！

      想着想着，我的梦就醒了……

      孩子们，这就是我跟你们的第一次见面。可是，我认识你们，你们却不认识我的。我猜想，你们应该比较期待我这位新班主任老师。

      9月2日，是我们开学的日子，在这个充满期待与好奇的日子里，我却要对你们说声“对不起”！因为我家有个今年刚上大学的哥哥，我作为母亲，要陪他一起第一次跨进大学的校门。正好哥哥的入学时间跟我们的入学时间冲突了，所以我向学校请假两天，9月2日和3日，我们的见面时间就延迟到9月4日吧！

      执笔到这里，我很忐忑，有很多担心：我不来学校，我的孩子们会怎么样呢？

      虽然我暂时找不到答案，但是我相信你们一定会给我一个合理的答案——因为，你们都知道要热爱我们十班这个集体，你们在这个集体里面懂得关爱谦让，懂得尊重理解……

      亲爱的孩子们，从现在开始，你就是五年级的学生了。从心理角度来说，“521”是一个人成长的最关键时期。其中的“5”，指的就是小学5年级；“2”指的是初二年级；“1”指的是高一年级。5年级是你们心理生理健康成长的转折期，因此，我们一定要心中有目标，行动有痕迹！何老殷切地期待你做一个“心中有光的人”——锻炼身体、勤奋阅读、遵守规则、脚踏实地、知恩报恩、乐观豁达、善良勇敢……

      笔墨有限，思绪无限！何老还有好多好多话想对你说！相信每一个你阅读完这些文字，也有很多想法跟我交流。你也可以选择像我这样，用文字把自己的想法记录下来。我期待9月4日分享你们的精彩！

      夜已深，那就这里搁笔吧！孩子们，抓住假期的尾巴，畅快地玩耍吧……

                        爱你的何老师

                            2019.08.28