生命简报-34

儿子出生前后，2007年开始我看了一些英文版的幼儿教育方面的书，有一本《如何说孩子才会听》，是正面管教里面的书。儿子小时候，我有意识的用书里面的一些方法来跟他交流，比如说早上会拿出两三套衣服让他自己选，穿哪套去上幼儿园。到了女儿出生之后，由于环境压力各方面的变化，再也没有这么有耐心的去跟孩子交流了。

今天在拆书包，年会上青豆父母课堂的创始人王媛老师向我们介绍了她怎样从阅读一本书到做成一家企业的经历。她也是从20 07年开始看《如何说孩子才会听》，开始通过各种形式来推广这本书的教育理念。她的分享让我深刻意识到不同的思维方式所带来的不同结果，也让我意识到自己思维的狭隘性。

通过一天半的拆书帮年会让我看到了校园里老师跟校外的培训师之间存在很大的差别，自己也产生了深深的紧迫感。校外的培训师不论从思维的活跃度，从经济意识、市场意识各方面都远远超出了校园内老师的水平。有一个观点非常重要：以学习者为中心，一切围绕着学习者的需求。以后再做事情之前，我都要想一个问题：做的这件事情可以满足学习者哪方面的需求？