盼望

昨天，遇到一个家长，得知我是针对中考英语补习的老师，他说了一句，中考英语还要补啊，那，孩子得啥样？我当时用其他的话题赶紧转移了过去，其实是我心里有情绪了，我感到挺生气的，因为我觉得我被否定了。因为他前面问过我，高中英语教不教，我说，不，因为我不想再像前些年那么累了。我还有些愤怒，不是所有的孩子都像你家那么优秀的。反正我是觉得他孩子挺不错的，哈哈。

我当时很想解释，我的学生们只是需要更多的帮助，你这样贴标签，不好吧。那个感觉就像是，一个“老鹰捉小鸡”的现场。对方在贴便签，我极力维护我背后的孩子们。我维护的方式是，转移对方注意力，禁止他继续贴标签。对于给孩子贴标签这件事，我非常敏感，我坚信每一个都是很特别的。也许，这个孩子没有活在某个人的期待值中，有可能就会遭遇不公正的对待。这件事，我是极力想要掰哧掰哧的。

作为英语老师，我会常遇到带着钱和期待值来的家长，邀请我入伙，来改变他的孩子，比如成绩啊，学习态度啊等等。但，我内心其实是，想要干预家长，让家长建造好家庭氛围，带着欣赏孩子的眼光，来陪伴孩子，感谢孩子成长的陪伴。

至于孩子的学业表现，我相信，只要给够阳光和爱，花儿自然会回馈美好的笑容。比起成绩，我更愿意看到孩子内心里绽放出阳光和自信，在他有热爱的领域上，自然而然地，付出时间和精力，享受那个满足，坚持，及自然而然带来的贡献。