今日成长：发出尿裤子的信号
由于天气炎热，鉴于老一辈的强烈要求和我们的妥协，在家里Ethan直接真空穿小裤子，纸尿裤免除。下午将宝贝放在地上自己玩，妈咪和姑姑坐在旁边说话。一会他来到妈咪怀里，然后用手指着不远处的一滩水迹，发出“嗯嗯”的声音。再一看他的裤子，湿了一大块。哈哈，原来是尿裤子，让我们打扫卫生。搞得妈咪和姑姑哭笑不得。
说一说：
Wow，you pooped a lot.
Do you want to pee?
Go to the bathroom.
试一试：
—❀谁的衣服❀—
Ethan拿着撑衣杆，在阳台上敲敲打打，并抬起杆子，尝试够衣服。看着阳台上挂着的几排衣服，妈咪突然心血来潮，想考考宝贝是否认识谁的衣服。看看他的表现如何。
发现：
妈咪抱起Ethan，他马上两手握住撑衣杆的中部，抬起手臂，希望用撑衣杆够着衣服。但是太矮了，除了妈咪的长裙，其他的还差好一段距离。怎么办呢？他将撑衣杆抬起放下，用底部敲打着地面。妈咪提示他：如果要够着衣服，撑衣杆的上面这部分要长一点，怎么才能做到这样呢？宝贝没有回应，依旧用撑衣杆敲打着地面，每次听到声音，他都特别开心。幸好我们在一楼，不会影响别人，不然可能天天被投诉了。呵呵。
妈咪告诉他：宝贝，再试试够得着上面的衣服吗？Ethan抬头看看衣服，然后两手自然地挪动撑衣杆，将上半部分变长，下半部分变短。很快就够着衣服了。这里妈咪一直困惑，是宝贝听懂了妈咪之前的提示，还是原本就会呢？我更愿意相信后者，因为刚刚说的时候，他好像没注意听，再者他经常看妈咪晒衣服。
既然够得着衣服了，妈咪指着上面一排排衣服，问宝贝：哪些是妈咪的衣服？宝贝来回看了一遍，然后用手指着红色和白色的衣服，“嗯”了一声。对的，这两件恰好是妈咪昨天穿的衣服。妈咪接着问：还有吗？他没有说话，反而用手指着旁边的芦荟。
妈咪接着问：哪些是爸爸的衣服呀？一句爸爸让宝贝回过神了。最近因为妈咪工作忙，爸爸经常带他玩，天天爸爸叫着，妈咪都吃醋了。妈咪的话说完，宝贝就将身体前倾，让妈咪抱着走过去，然后指着几件衣服，“嗯嗯”说个不停。他又答对了。
妈咪又问：那么，宝贝的衣服在哪里呀？哈哈，他开始环视左右，一直没有抬头看。妈咪猜测，他可能找不到，因为他的衣服太小了，被遮住了。过了一会儿，宝贝指着阳台一侧的架子，“嗯嗯”。原来他发现了架子上用夹子晒着的围嘴和袜子。确实，那些都是他的物品。
谁的衣服，这几个小小的问题，宝贝都答对了。可以看出，他开始关注周围人的特征，并且记住了。为什么问这些问题呢？妈咪是有自己考虑的。看似问谁的衣服，一方面是看宝贝的观察能力，另一方面是看看宝贝的区分能力，换句话说，他能否完成简单的分类。分类是孩子一种非常重要的思维，也是数学启蒙的开始。从谁的衣服开始，可以逐步拓展为颜色分类、上下装分类等等。根据孩子的年龄，父母可以自我创造。事实上，生活中关乎分类，可创造的空间非常大。在生活中学习分类？用大人设计的玩具学习分类？比较两者，个人偏向前者。
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