上课铃响了，我带着“满怀的好心情”走进了教室，开始本学期的第一堂语文课。
《山中访友》是一篇充满想象与童心童趣的课文，文章记叙了作者用心感受着山林中的一切。所幸的是孩子们都生长在这群山环绕的小镇上，可以说很接地气，自然课堂上也洋溢着轻松活泼的气氛。
通过提前预习，学生能准确的掌握文中的重难点（长期坚持的效果），一篇课文很快且轻松的结束了（收获学习的成就感）看着他们很不屑的表情，我便趁热打铁：你们觉得文中哪个自然段有意思，或者你最喜欢哪个部分？大部分同学都喜欢第5自然段（本段用了排比、比喻、拟人、反问的修辞手法）光说不练假把式，我又因势利导引导学生动笔写一写，瞧：
爱学习，多动笔
爱学习，多动笔
爱学习，多动笔
爱学习，多动笔
爱学习，多动笔
幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，下课铃响起，我带着“满怀的好心情”走出了教室。
上课铃响了，我带着“满怀的好心情”走进了教室，开始本学期的第一堂语文课。 《山中访友》是一篇充满想象与童心...
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本文标题：爱学习，多动笔
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