教育在细微之处

岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏阳、冬雪。十一月的天虽阳光明媚，但风里已经开始有了寒冷的味道。最近在读晓平老师的《微教育》，原来我们身边到处都有微教育！

这几天班里一向叽叽喳喳不停的N同学竟然没有发声了，我特意留意了一下，原来是由于天气的原因再加上小孩子喜欢舔嘴唇他的嘴巴一圈都皴裂了，越舔越皴恶性循环，最后红肿又疼又难受。N同学父母在外务工，加上疫情原因很久没有回来了，平时都是爷爷奶奶在家带孩子。我记得这件事，在家里把唇膏装包里，第二天早读把他喊到身边，给他的嘴巴涂了一层厚厚的唇膏，滋润一下应该不会那么难受了，下午放学的时候又给他涂一次，连续涂了三天，这孩子嘴巴就好了，再看到他的时候嘴巴咧多大，因为不疼了可以肆无忌惮的说笑了，又恢复了往日的活跃，说实话课堂上叽叽喳喳的我也不喜欢，但是看到他嘴巴那么难受我还是想着让他能舒服点！

我把他喊出门单独聊了一下，我说嘴巴是皴着舒服还是现在舒服呢？他笑着说:现在！我:如果你是老师，你希望你的学生怎样做呢？他抓耳挠腮的思考了一会说:认真听讲，好好学习……我:如果给你满分十分，你觉得你对自己平时的表现打几分呢？他说:五分！我说为什么是五分呢？他低着头说:我上课没好好听讲，还经常说小话做小动作，不认真写作业！我:那是不是有很大的提升空间啊！你下一步在课堂上想怎样做能不能写下来！他突然提高了一点音量说:老师，我怎样才能变好呢？说实话我听到这个问题内心有些意外和惊喜，因为当孩子自己想变好的时候是内驱力比较强的时候，顺势而动效果会更好，我也希望让老师们头疼的孩子真的能有所改观和进步哪怕是一点点！

教育在细微之处，见微知著，睹始知终。教育无小事，教育学生要从细小的事抓起，细小之处见教育。每一个孩子一开始都在用自己纯净的目光去探究这个世界，作为老师，要关注到每一处细节，在细微之处传递真善美。