在公交车上，有个4个月大的孩子。
刚上车坐在位置上，就听到孩子哇哇的大哭，不知道为什么？但是妈妈从包里拿出来一个看似像粉饼盒的东西后，给孩子玩，孩子便不哭了。
联系到学前心理学的相关理论：
1、孩子存在客体永久性概念，妈妈将粉盒藏起来，孩子便开始找寻了。
2、孩子的情绪总是不稳定的，前一秒哇哇大哭，后一秒看到自己想要的东西瞬间就开始笑了。
3、孩子一哭，妈妈就给孩子拿出来孩子想要的东西，也可以从及时满足来着眼。
孩子的妈妈，要下车了，于是把粉饼收起来，孩子又继续大哭，妈妈抱着孩子站到了公交车后门处，只见看着哭着的眼神突然被什么吸引了，不哭了。一位乘客也站在了后门处，看着便开始用自己的小眼神仔细的打量着这个人。
还没等我仔细观察另一位乘客到底哪里吸引了这个孩子，车到站了，两人同时下车，孩子一直小眼睛盯着另一位乘客，好奇的看着对方，直到下车后，对方反方向离去。
如果继续联系学前教育相关理论：
1、孩子的这个心里变化，便是注意力的分散，由于孩子的注意稳定性不强，注意到范围不广，所以在面对一个事物时不能同时在一个事物上长时间的停留注意。
2、孩子在注意时很明显的有了外部的表现：比如感官的朝向。
也许是因为一直从事学前心理学研究的原因，很多时候我的兴趣跟需求都在孩子身上，所以，看到的、听到的、想到的都只有孩子的世界。
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