两船读书法

关于读书方法，古往今来的名人谈论最多，粗粗算来至少有上百种之多。今天介绍两种，因为都是以“船、舟或艇”冠名，所以我通俗的称之为“两船读书”

一、独木舟阅读法

这个读书法的优点是由你自己掌握步调和节奏。阅读时多问“是什么”和“为什么”，这就是我们个人发挥优势，绕开劣势的办法。

1、三步提问法

第一、读完序章和第一章之后，列出一串“是什么？”

当你决定精读一本书，需要提前做完功课，包括了解了作者和他要解决的问题之后，你就可以准备精读一本书了。

先抛开杂念，按照作者的思路读完序章和第一章。在这个过程中什么都不要想，理解作者说什么就可以了。之后，放下书，在纸上列出5-10个“是什么”。

这些“是什么”是针对序章里面提到的具体问题。比如，《未来简史》是一本非常理论且难度的书，我身边很多朋友都觉得读不懂，这本书的作者在书的序章和第一章中提出了如下概念：21世纪人类可以长生不老，但是我们的道德和社会伦理并没有做好相应的准备，人类社会是想象的共同体，如果观念跟不上实际，社会就有可能崩溃。

接下来你可以提出几个“是什么”。“长生不老需要相应的社会伦理是什么？”，“现在的社会伦理是什么？为什么和长生不老是矛盾的？”，“长生不老为什么会催生新伦理，是什么新伦理？”

第二，在读到全书三分之一的时候，再问一连串“为什么？”

读书的经验是，读完一本书前三分之一的部分要花的时间大概和读完这本书并且写好初步的笔记大纲要花的时间差不多。

所以，当你已经顺利地读完一本书的三分之一，那你接下来要拿出纸来，在上面列出5-10个“为什么”。这里的重点在于，不要问你心里已经知道答案的问题，你要问你心里没有答案的问题。也不要问完全和作者思路无关的问题，一定是他已经提出来的问题。

这些问题都提出来之后，你就可以顺利地开始后面的阅读了，而且速度会非常快。

提问的过程本身就是和作者互动的过程。在接下来你读到的内容里，你只要找到你提问问题的答案就可以高效地精读完这本书了。

第三，读书的过程中，随时停下来问一系列“如果，会怎样？”

史学大师顾颉刚先生回忆自己早年间的读书经历，他读书总是读不完，因为每当他拿起一本书的时候，读到重点他就会去找里面提到的书，在读那本书的时候，又找到了新书，等到一本书读完的时候，桌上已经是一大摞书了。

这是学者精读的方式，我们日常的读书不需要找那么多书，但是却需要在重点的地方停下来，开始我们自己的思考：如果换了是我写，或者换了我去经历这样的选择，会怎么样。

二、核潜艇精读法

下面，我们来介绍一下核潜艇精读法。这种方法，主要有两个要点。

1.从全书的三分之二部分开始读

核潜艇法是跳着读书，不按照作者的思路。

我比较常用的办法是从书的三分之二部分开始读起，一口气读完书的最后三分之一。

如果是虚构类的书，小说、文学，这种方法尤其奏效。因为一部文学作品，一般都在三分之二处已经完全展现了全书的主要矛盾，并且在黄金分割处的矛盾暂时缓和之后，即将迎来矛盾的总爆发，故事的大高潮随之到来。所以，最后三分之一往往是全书最精彩的部分，这会让你直接进入故事，激发出浓厚的兴趣，但是有很多关键矛盾你暂时还看不懂，这就自动形成了你内心里的无数个“为什么”和“是什么”，进而还可以快速带领你进入前面三分之二的故事。

如果你读的是一本非虚构类的书。一般作者在三分之二处写作的思路已经很清晰了。并且，这部分往往是一些细节，我们从细节入手，读起来会比较舒服顺畅，并且还对作者的语言风格和提问方式有了深入的了解。同时，这部分已经临近结尾，作者的结论也要呼之欲出了，当你先读完了结论，再回过头来读作者在前面的铺陈，很容易带着一大堆“为什么”和“是什么”把一本书快速读完。

更重要的是，因为只剩三分之一了，你的心理负担也会比较小。

2.寻找与全书最后三分之一有关的章节

因为你已经读完了全书的结论部分，当你再翻看目录的时候，你就会知道与结论直接相关的都是哪些章节，接下来你可以快速找到这些章节，把握住读每章的进度和速度。

泛泛地读一本书，基本上读完就忘，这种明显从问题带入的阅读，特别有助于记忆。

接下来每一章你都可以当做一篇篇文章来读，我们用碎片化时间都可以慢慢来消化这些部分。

总结：

读书方法只是工具，归根结底每个人都是思想和思考者，擅用工具的第一步只有两个字——实践。再好再差的方法，也要去实践。

为我所用，学以致用……