我家孩子受不了一点委屈，很容易就会哭，感觉像个爱哭鬼。
有天晚上睡觉前，他很委屈的对我说：“幼儿园不发糖给我吃。”
“是吗？今天老师发糖果了？ ”
“不是，是奇奇带了彩虹糖来幼儿园分享，结果盒子到我手里没有糖了，只剩下一些渣渣了……”然后就哭了……
“别哭，不就是一颗糖吗？糖吃多了也不好……”爸爸接过话：“男孩子为这点小事还哭啊!不要哭了。”
哭声却更响亮了。
妈妈过去抱住他：“你也很想吃到糖但是没有分到，觉得很伤心对吧？”
“嗯。”抱住妈妈，眼泪像断线了一样掉下来。
妈妈就这样抱着他，过了一会，哭声快停了。
妈妈问到：“你有没有和奇奇说你也想吃糖啊？”
“我说了，可是没有了……，妈妈，你也给我买个彩虹糖带去幼儿园分享吧！”
“好的，没问题。”
“我要先给坤坤一个苹果味的，然后……”孩子一边嘟哝一边睡觉去了。
其实我也觉得一个男孩子怎么这么点小事也哭呢？一点接受挫折的能力也没有，这也是个问题啊。 然后我就去咨询了一个研究儿童心理的老师，没想到老师一句话就点醒了我：“孩子表现很正常，我们老是提抗挫折能力，那是因为我们缺啊，但是这种能力不是与生俱来的，而是在生活中锻炼出来的，每一次孩子遇到的生活小难题，都是磨练这种能力的时候，所以孩子爱哭没什么问题，我反而觉得你多了一次帮他提高抗挫折能力的机会。”
随后老师帮我进行了深入的全方位分析，非常感谢他。他告诉我，从这个彩虹糖事件可以得到一些启发，首先哭是一种释放情绪的表达方式，哭出来就舒服一些，只要场合适合，何乐而不为呢？不要觉得孩子哭烦人，成人也有抱着死党闺蜜痛哭宣泄失恋失意的时候，这时只要抱一抱孩子安慰下他。然后等他情绪过去了，恢复了理性再来和他分析一下，下次遇到类似情况怎么解决。比如还是这个彩虹糖，就可以运用一个小技巧：换位思考。假如孩子拿糖去幼儿园分享了，轮到某个小朋友刚好就分完了，那个小朋友很伤心，这时孩子可以怎样去安慰他呢?是不是自己准备的糖不够多？是不是那些分到的小朋友平时和你关系更好？是不是那个小朋友不够主动，没有表现出强烈的欲望？能不能告诉那个小朋友，下次分享时给呢？……换位思考后，孩子会明白原来自己没分到糖还有这些原因啊，引导他做多视角的分析，孩子也不会钻牛角尖了。最后，影响我们情绪的，往往不是事件本身，而是我们对它的看法，不管是孩子还是大人。
我把这些告诉了爸爸，爸爸说：“一件微不足道的小事里面还有这么多文章啊，现在的孩子需要大人更多更细致的陪伴啊！”谁说不是呢？
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