这样问，问题都解决了

昨天下班回到家，站在门外面就能听见丑哥在哭。打开门，他看见我，哭得更大声了，还抽泣了。

我还来不及开口问，孩子他爹说，我在厨房炒菜，他在耍502（强力胶），万一弄到眼睛里面怎么办，叫他拿去扔了，他不仍。

我说，被打了。

我就好奇了，丑哥拿502胶水来干什么，纯粹是为了玩？

最近在看《深度思维》，里面讲了好些方法来揭开事物的本质。我不想向以前一样，不管三七二十一，就辟头盖脑地责骂他，试试运用书中讲的方法。

蹲在丑哥身边，轻声地问：为什么耍502胶水？

丑哥：我要把画粘在墙上。

我：为什么要把画粘在墙上？

丑哥：我画的我们的家，粘在墙上大家一起看。

我：哦，我明白了（虽然他画的都是一些打结的线，但他的心我懂了，顿时又气又好笑）……

转过头孩子他爸说，虽然他用502胶水不对，但你骂他前是不是把思维链拉长以下，看到现象，多问几个why或者换位思考一下他为什么要这样做。

说到这里，不得不提一下《深度思维》的作者叶修，知乎大v，回答了很多关于思维方面的问题，专注于思维方法和学习策略领域的研究。

我们在处理各种工作、事情当中，一般会出现思维的局限和弱点，那么能在这几个方面进行突破和改善的，也可以称为深度思维：

拥有较长的思维逻辑链，能够认知较长的因果链；能够突破自我中心的局限，灵活切换看待问题的视角；能够处理较大的信息量，在杂乱的信息中保持思维能力；能够在宏观视角上分析问题，认知事物所处的生态特征、事物地长期趋势等。

如何让我们的思维更深刻？

就如上面讲的例子，当一件事情已经发生了，不是责骂，而是反思，挖掘事物的本质。但是找到事情的本质并不是那么容易，面对同一个事情，有些人能够找到做这件事的出发点，有些人只能找到浅层的表面，很多时候，这是深刻思考能力的差别，也就是思维逻辑链条长短的差别。怎样跨过这个差别，就是运用5why法。往有意义的方向提问，要疑问，不要质问，多问几个为什么，慢慢的就会触及到底层逻辑，找出你想要的答案。

这有点像包根问底，在这里是褒义词。发生了问题我们向前问用5why法，向后问用5so法洞悉事发生的未来趋势。

我对丑哥说“如果502胶水弄在眼睛里了怎么办？”“眼睛会痛会看不见爸爸妈妈，看不见电视”，“然后呢”“妈妈会心痛”，“然后呢”“不用502胶水粘画”、、、

通过这两种方法让我尝到了一点甜头，看过的方法要拿来运用，不然白看，也浪费了时间。

孩子爸也是一根筋思维，如果能换位思考一下，从孩子的角度看问题，结局就大不相同了。

希望通过这本书一部分的解读，帮助大家透过问题的看到本质，然后有好的解决途径。