刚刚返校上课一周，新一轮的网课又开始了，真是令人崩溃，但是也没办法，疫情防控重中之重，也是无奈之举！
昨天开完家长会，儿子还信誓旦旦地说“这个星期的网课我一定得好好上！”
我也说:“儿子，妈妈很高兴你有了这样的决定。”
是不是一派祥和？是不是觉得网课一定能上好了?
错了，处于青春期的孩子，说一套做一套，这是常态！我儿子也不例外。
上午第二节地理课，结合他以前上网课的习惯，我就提醒他“不管老师是否要求提交，上课的时候记得做好笔记”，他嘴上答应的很好。果然，下课老师就要求拍照提交，我就问他，他才开始慌里慌张地开始写。我感觉有一股无名火往上蹿，心里在呐喊:七年级马上就结束了，还不知道记笔记？高中还考不考了？到底是你上网课还是我上网课？到底是你的作业还是我的作业?这种学习态度，咋看都不是国家要的人才，气死我了。
脑补语言结束了，我一句话没说，静静地等他补完，过了一会儿，笔记提交了，我打开钉钉一看，那字体简直就是一条条毛毛虫，火又往上蹿。我感觉自己修炼得还不到家，情绪一个劲儿地在翻腾，先忍住，让他上课。
中午吃饭，我们俩都吃完半个小时了，他看着电视一下子吃到了13:00。还有数学和英语两项作业需要提交，果真，一直到2:30上课，他的英语作业也没有提交。
下午第二节课，他过来要我的手机，说:视频会议电脑太卡，用我的手机上课，我毫不怀疑，给他了。过了二十分钟，我觉得需要过去看看，果然，他看到我过去，慌里慌张地换手机界面，我就知道有问题，拿过来一看，他竟然下载了个游戏，在打游戏呢！我把手机拿走了，他竟然还振振有词?我觉得他缺乏敬畏心，使劲儿吵了他几句，让他还用电脑上课。
下课时，儿子又跑过来，似乎把我说的话听进去了，但是我不敢大意。
晚上我去超市采购，8:30回到家，他作业还没写完，数学错题也没纠正，昨天的英语作业还没补交，他还不急不慢！唉！陪着他上网课真是斗智斗勇，太累了，信他也不行，不信他，似乎也没有更好地办法！小学的时候没有养好学习习惯，真的是遗害中学啊！
现在马上就11点了，还有三个背诵没有提交呢，没办法，陪着吧！标准就是必须完成！
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