彩虹花之《春夜喜雨》

      今天是我们参与彩虹花晨读的第五节，今天我们与林老师相约在阳光明媚的早晨，昨天孩子们早早布置好板书，早上当我来到教室，孩子们打开电脑，准备抢麦了，看来彩虹花的魅丽是真大呀！只可惜，电脑临时故障，没有抢上麦，孩子们很是沮丧，我鼓励孩子们星期五再抢，林老师带我们学习杜甫的《春夜喜雨》。当张宇萌和王浩宇的诗配画出现在屏幕上，教室里沸腾了，孩子们欢呼着。

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        这首诗孩子们比较熟悉，读起来很是顺畅，林老师介绍杜甫字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄阳，河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。李商隐与杜牧合称“小李杜”为了与他们区别杜甫与李白又合称“大李杜”。孩子们知道杜甫还是诗圣，学过杜甫的《绝句》。林老师甜美的声音，激励着孩子们，孩子们越读越棒，慢慢走进诗人的情境。《春夜喜雨》这首诗以极大的喜悦之情，细致的描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情的讴歌了来得及时，滋润万物的春雨。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗经与画境浑然一体，是一首传神入化，别具风韵的咏雨诗去。孩子们在诗的美景中，感受着春天的美好，我为孩子们录好了小视频。

彩虹花之《春夜喜雨》

        课下孩子讨论怎样为这首诗配画孩子们想到了小雨、乌云、亭子、柳树等景物。还有的孩子根据意境进行了想象房屋、树木、花园等。孩子们的想象力丰富，多可爱的孩子，感谢彩虹花的老师们，是您们的付出，换来了孩子们飞越式的进步！

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看着这一张张精美的诗配画，我发现孩子们的想象力是多么的丰富，在他们的小脑袋里总是装满让你惊喜的东西，孩子们你们是最棒的!