我是一个孩子，我需要归属感
这是昨夜心理学课堂的一个小游戏——把它叫“游戏”，却可以揭示常常被大家忽视的人心…
游戏有一位妈妈来扮演孩子的角色，她会轮流走到每一位妈妈面前，讲出“我是个孩子，我需要归属感”——这句话，每一位妈妈都会将依据自己的内心，来回应这个“孩子”…
第一轮，也许是第一位妈妈，便对这个小孩采取了咆哮与指责的策略…
使得“小孩子”第一时间眼里就有了泪光，并且有恍惚的愣神，接着每一位妈妈都是将自己对孩子的不满——发泄在这个“孩子”身上…
比如:“我为你付出了那么多，你却只有这点成绩、或者你真的是太笨了，怎么就不能好好学习呢？”
神奇的是——“小孩子”在最初眼里有泪光闪烁后，很快便沉默了下来，眼里有的，也只是麻木与不削了…
这样的场面，是不是让你想起了什么——也许是“无效交流”的模式，在每一个亲子家庭里，都发生过。
接着咨询师，提醒妈妈们反思一下，刚刚的态度…
还沉浸在刚才模拟游戏里的妈妈与孩子，才总结起刚刚的表现来…
也许，只有当下妈妈们才觉知到刚刚自己对孩子咆哮的内容，是多么过分，那么没有道理！
那些吼出来的内容，像是自己潜意识里的对白，或者是身体里的那个“小孩”，对于曾经的自己，面对过的恐惧与无助的呻吟！
第二次游戏，“孩子”还是来到每一位妈妈面前诉说“我是一个孩子，我需要归属感…”的话语。
只是有过教训的妈妈们，会更多的共情。开始句，用上了“我们…”。
这是解决问题的策略。妈妈们也不再大吼大叫了——只是与“孩子”探讨起解决学习成绩不好的方式、方法，同时也用上了抚慰与安抚情绪的语句…
两次游戏，“孩子”的感受却截然不同。第一次，妈妈们只是站在自己的角度，骂孩子不争气，辜负了自己的付出——发脾气时候的语言，是不能解决问题，却伤人伤己的！
而采取抚慰与探讨精神的交谈，不仅抚平了孩子内心的恐惧与不安，也确实找到了变成更好的方式、方法！
许璟
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