《论语》中有一句话是“己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意要的，不要强加到别人身上。其实，把这句话反过来说也很有道理，即“己之所欲，勿施于人”。也就是说，自己想要实现的愿望，同样不要强加到孩子身上。
每一位父母心里都有对孩子的期盼之情，但是千万不要强行将自己的愿望加到孩子身上。有时候，父母对孩子的愿望即便是好的，但没有顾及孩子的能力发展、情绪状态、智力水平等方面的因素，就会成为孩子的压力来源，不仅对孩子的成长没有帮助，反而会让孩子迷失自我，甚至导致孩子心态失衡、走上极端。
事实上，父母把自己的意愿强行加到孩子身上，往往会事与愿违。因此，父母应该学会从孩子的角度看问题，多与孩子进行沟通，了解孩子的内心世界，引导孩子成为他自己想要成为的人。
轩轩的舅舅送给他一辆新款的儿童自行车，轩轩非常喜欢，所以一有时间就到楼下骑车玩。一个冷天，刮着大风，轩轩想去外面骑车，因而对妈妈说：“妈妈，我想去楼下骑车。”
妈妈说：“今天太冷了，别去骑车了吧，况且我也没时间陪你出去。”
“可是我想去，那我自己去好了，不用你陪我。”轩轩倔强地说。
“天这么冷，很容易感冒的。而且刮这么大的风，骑车会很累的。”妈妈说出了自己的担忧。
轩轩坚定地说：“没关系的，放心吧，我会小心的。”
妈妈见轩轩想要骑车的态度如此坚决，就想出给孩子提供两个备选方案的办法来，于是向轩轩建议：“轩轩，要不你今天在家里画画，或者看你喜欢的《熊出没》，怎么样？等天气好的时候我再陪你去骑车好吗？”
但此时的轩轩对画画和看动画片都没有兴趣，仍然坚持出去骑车。无奈，妈妈只好找了一件厚外套给轩轩穿上，然后陪着他下楼。
在小区楼前的空地上，轩轩勇敢地骑上车，转着圈地行驶。他用力地蹬着，看起来很开心，似乎也很有成就感。骑了一会儿，轩轩或许是骑得累了，或许是冻得冷了，对妈妈说：“妈妈，我们回家吧，回家画画去，我要把我骑车的样子画出来。”
“好啊，回家去画画，妈妈期待着你的大作。”
小孩子的想法往往是突然而至的，他们的现实观念还没有发展成型，所以总会天真地以为什么事情只要想到了就能够做到。轩轩想骑自行车，他考虑不到外面的天气如何，只是一心想要出去。
但大人就不一样了，大人的生活经验丰富，对身边事物有较为全面的了解，能够预见事情发展的态势。妈妈建议轩轩先做些别的事情，因为天气太冷不适合外出骑车，但在轩轩的坚持下，妈妈最后还是陪着他出去了。
这样一来，既满足了轩轩的心愿，也加深了他对周围环境的了解，最主要的是得到了妈妈支持后他内心感受到了妈妈的爱和关怀。
黎巴嫩诗人纪伯伦写过一首关于孩子的诗，内容就是父母不应将自己的思想强加给孩子，而是要尊重孩子的个性，让孩子拥有自由成长的空间。
论孩子
你们的孩子，都不是你们的孩子。
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂，住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧；
因为他爱那飞出的箭，也爱那静止的弓。
建议式沟通，即父母可以将自己的想法告诉孩子，对孩子提出合理化的建议，但父母的想法和意愿并不能代替孩子的想法和意愿，一定要避免主观地将自己的想法和意愿强加给孩子，要尊重孩子的自尊心和自主性，允许孩子有自己的主张，对孩子的决定（不触碰家长原则的情况下）表示支持。
摘要《儿童沟通心里学》
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