【褚说1610281】#为什么说改革是回归常识的过程#
当教学改革一直以“加法逻辑”行进，且加到无以复加、不堪重负时，最终必然会回到教学的基本问题上来。这是一个改革者认识了教学的复杂性之后复归简单的过程。
那么，教育的基本问题是什么？不外乎处理好三个关系，即师生之间的关系，教与学之间的关系，教书与育人之间的关系。
良好的师生关系通常被解释为“爱”的支持；教与学的关系可以理解为“教基于学，为了学，促进学”；教书与育人的关系则是可诠释为，育人大于教书，也应该先于教书。
因此可以说，处理好了这三个关系，也就守住了教学的基本规律，所以，所谓改革无非是重新认识常识，回到常识的过程。
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