6月上旬，我带的毕业班进入返校毕业典礼离校等事情，如果没有杰伴成长的杰伴年卡项目，我估计没有勇气去深度读一本书《儿童技能教养法》，可是我竟然忘了去年领的任务，6月的领读师，因为知道自己会很忙，特意选了后面几个步骤，没想到还有个总结，于是我必须把前面所有的步骤都好好读一遍，回顾起来总结下心得，有三点。
第一点：内容上对儿童技能教养法有了深度思考加工
今天再次回顾下这15个步骤。首先是彭琴老师给我们带来了第一步到第4步
第1步骤--把问题转变为技能！
1.什么是儿童技能教养法
2.开始前的准备
3.把问题转变为技能
记得我家刚上小学时，写作业都要磨蹭到吃完饭后才开始写，写字速度又慢，就会很晚睡觉，这个问题很严重，怎么把这个问题转变为技能呢？现在孩子马上一年级结束了，已经开始慢慢习惯一回家写作业，吃饭前写完，在完整的读了儿童技能教养法之后，发现自己无意中用到了其中的几个步骤。我一直坚信如果说我们成人或者小孩有什么问题是因为我们这项技能还没掌握还不够熟练。
第2步--商定要学习的技能！
和孩子商定学习技能的四个技巧：
1、跟同伴们一起练习儿童技能教养法
2、推荐技能时，要用”我们“而不是”我”
3、跟孩子协商
4、让孩子帮助彼此找到需要学习的技能
按时完成作业这个技能真的是跟孩子斗智斗勇，多用我们跟孩子沟通而不是我会让她感觉被尊重，约上同伴一起练习会更快形成良好的习惯，真的同伴的影响比家长说教管用多了。
第3步--探索拥有该技能的好处！
1、探索拥有该技能的动机（好处）
2、帮助孩子弄懂“好处”是什么？
按时完成作业的好处太多了，可以早早睡觉，早上起床不困难，作业写完了可以看自己喜欢看的书，听自己喜欢听的故事，还可以看个电影片段。
第4步--给技能起个名字！
1、给技能起名字的好处
2、给技能起名字的方法
这个是我在平时没有想到过的，觉得接下来可以一起讨论下给技能起个啥好名字，让我想起了当时霍老师再讲十足把握做项目时如何给一个项目取个好名字。
接下来的2天是幽默的栗子老师给我们带来了第5步到第8步
第5步--探索拥有该技能的好处！
1. 可以选取带给孩子力量的形象作为魔法宝贝
2. 魔法宝贝可以在7方面帮助到孩子
我感觉我家孩子是很多魔法宝贝的，她的喵小贝啊，她的小猪佩奇啊，她的兔子啊，每天读绘本都要搂着她们，还要给她们讲一讲，接下来要给她跟宝贝协商下练钢琴的魔法宝贝选什么好。
第6步--招募支持者
1. 支持者可以做五件的事
2. 适合做支持者的两类人
3. 邀请支持者的方式
step7，建立信心
让孩子相信他有能力学会这个技能！
1. 帮助孩子建立信心的2
2. 解释你的信心给孩子
step8 策划庆祝的方式
跟孩子一起提前学会策划后，怎么庆祝！
1. 提前策划庆祝3点好处
2.家庭及学校如何组织庆祝活动
听完栗子老师的领读，我们再感受下曹俊红老师领读的第9、10、11、12步
第9步--为技能下个定义！
为技能下定义的两个步骤：
1. 跟孩子探讨拥有新技能会有什么样的行为
2. 要是学会了做给我看
曹老师举了很多她实践的案例，值得大家反复去听。
第10步--广而告之！
1.广而告之的目的
2.广而告之的三个好处
3. 广而告之的原则
第11步--练习技能！
1.练习技能最好的方法就是演练
2.练习技能的四个技巧
（1）让孩子自己想出练习技能的主意
（2）练习技能需要的时间
（3）练习要循序渐进
（4）青春期孩子的练习
3. 如何确保孩子能持续练习（1）三重赞美（2）传闻称赞
第12步--提醒技能。
1.退步是孩子正常学习的一部分
2.如何提醒孩子
曹老师布置的这个作业超级棒，练习三重赞美：哇！你真是太棒了。这个挺难的。你是怎么做到的？
还有这几句话，真得是要练习到成为习惯
1 如果有时你忘记使用你的技能了，你想让我跟你说点什么，还是用什么手势提醒你呢？
2 如果你忘了你的技能，又退到旧的行为里面了，你希望爸爸妈妈如何提醒你呢？
最后呢就是由我吴陈燕领读的第13、14、15步，以及现在的小结
第13步骤--庆祝成功！是每个人最喜欢的环节
1.确认技能是否掌握
2.未掌握技能怎么办？
3.庆祝的意义
4.向其他人致谢
5.感谢他人的积极效果
就像庆祝生日一样去庆祝孩子完成一个技能，让我想起孩子学音乐课时，每学完一本绘本，就会有个庆祝表演，孩子们都特别喜欢，其实就是庆祝她们真的掌握了这些技能。
第14步--把技能教给别人
分享是最好的学习
1.做老师也是学习；
2.致谢能改善名声，得到更多赞美；
3.孩子们天生就是其他孩子的老师。
现在为了鼓励孩子练钢琴，鼓励她教我，我来当小学生。孩子真的是特别愿意当老师的呢，而且特别有成就感。
第15步——着手下一个技能
1.跟孩子商定好下一个要学习的技能
2.提升自信心
3.让技能排队
当孩子像闯关一样不断学会新的技能，会越来越有信心，就像孩子最近学会独立游泳了，就很轻松地跟我说，妈妈，原来游泳也不是很难啊，要知道之前是有多抗拒游泳啊。在人的一生中，要学习的技能很多，让技能排排队，不用焦虑，需要的时候自然都能学会。
第二点：团队的陪伴力量
迷茫的无从下手时，兰德老师的一番话瞬间点醒我，领读不是上课，而是用用讲故事的方式让大家听得亲切，容易接受。
当录音工具选择障碍时，彭琴百忙之中出手相助，不胜感激。
还有其他伙伴的不断肯定和鼓励。
第三点：工具使用亟待提升
因为平时不怎么录音，不怎么录音剪辑，现搜的工具现学摸索了一阵，花了不少时间，特别后悔小靖分享的时候没有马上把工具学会，一定要在第一时间把该学会的技能掌握起来。
总而言之，杰伴21天写作陪伴营开启了我的一个新技能，我觉得这15步也可以很好地用在写作上。
7月杰伴读书是《给孩子的写作课》，又是一本值得反复读的书，因为作者是叶圣陶。
网友评论