我们徒然回到我们曾经喜爱的地方；我们决不可能重睹它们，因为它们不是位于空间中，而是处在时间里，因为重游旧地的人不再是那个曾以自己的热情装点那个地方的儿童或少年。
深以为然，看着焕然一新的母校，黄红内心感慨万千，这所学校位于一个偏远山区的乡镇上，确切来说是一个小山沟里，之前是初中部➕高中部，现在学生越来越少，只有初中部了，每个年级分为四个班，一个班里也就40-50个学生，全校老师现在也只有50多位了。
现在的学校除了学校大门那个坡没有改变，门口那两排平房没有拆迁，其余的瓦房都拆除了，换成了崭新的教学楼，操场也铺上了绿色的胶垫，乒乓球整整齐齐排了一排，篮球场地……体育锻炼设施一应俱全。一眼望去这个校园挺想让人进去坐坐的，虽然时间一晃，已过去了23年，但是自己刚来这所高中时的那个场景，不禁一一浮现在眼前。
那时的自己在宁县二中刚刚初中毕业，没有考上二中的高中部，不知道该复读还是上高中，父亲就建议自己来宁县三中继续读高中，这个高中离自己家更近一些，相对也僻静一些，是个读书求学的合适场所。黄红自己也没主意，有点迷茫，不知该何去何从，就来到了这里，当时的分数上二中不够，但是上三中还算绰绰有余，但是黄红自己并没有优越感，反而有一些自卑，感觉自己因为没有考上二中来到三中上学是个丢人的事，所以生怕别人问起自己为什么来这里读书。
随父亲先拜访了这个学校的杨校长，成绩没问题，所以也没太为难，之前都是和姐姐租房走读，从来没有住校的经历，在这里上高中可以体验一下住校生活，这是最吸引黄红的地方，当时学校里就进校门口两排平房和迎面三层教学楼还像个建筑，通往教学楼的水泥路两旁是几排泥墙砖瓦房，里面都没糊顶，有的作为教室，有的作为老师的宿舍，有的分为男生，女生的宿舍，进去时木头做的两排大通铺，只留两个人并排的宽度行走。这种通铺，我们来的时候都是从家里拿来麦草垫子上面铺上床褥和被单再加一个被子，条件好的可以带个自己的小木箱放自己的私人用品，每个人床褥宽度大概就80-90公分宽，一个挨着一个铺，晚上熄灯后叽叽喳喳的很难静下来，常有值周老师来喊话催睡。
在这里认识了芳芳，亚娟，雅红，盐酸，辛黎，会婷……想起名字，仿佛他们一个个都来到身边
高一新生报到，都还不熟悉，但是很快就会自来熟，黄红是凡事喜欢早做准备，早到不紧张的人，所以她来的最早，负责打扫校园。
第一个和黄红打招呼的是会婷，这个姑娘比自己高一级，成熟稳重，她告诉诗诗厕所在教学楼后面靠校园最后面，晚上最好不要上厕所，太远，食堂在靠操作的位置，每天都是宿舍轮流用桶去抢开水，回来在宿舍大家再泡自带干粮，咸菜吃，偶尔饭堂打个烩面或者烩菜就是好伙食了，尽管这个菜里就三片土豆，两片豆腐，多数都是白菜，但是因为里面多少有点油花和调料而感觉还挺好吃的。
第二个认识的新同学就是芳芳，这是一位活泼开朗的女孩，说话总带着爽朗的笑声，“你好，我叫芳芳，以后就是同学了多多关照！”黄红不大爱说话只微笑着回了一句“好！”殊不知这个芳芳跟自己从高中三年建立起的友谊陪伴了彼此一生，就连宿舍的床褥也选择挨着一起铺，来回学校也是相伴一起翻沟越岭了三年，不同的是芳芳喜欢理科，而黄红喜欢文科。
第三个新同学就是吴梦了，也是黄红在高中认识的第一个男生，这个男生不则么爱说话，但是正是因为他没多余的话，总是在低头学习，黄红才会喜欢这个男生，他也是“狂傲四剑客”之一，其他三个男生也是自认为有才华之人，其中一个据说作文写的特别好从初中就开始写小说啦，另外2个呢活泼开朗点，但是这四个男生中，黄红只喜欢吴梦，还跟个花痴一样想法设法表示对吴梦好，这样的勇敢表白在那个学生时代并不怎么被看好吧。喜欢一个人没有错，错在不知用什么方式去表白，多年以后吴梦也仅仅成了黄红的一个梦。
第四个就是本书的主角蔷薇，这个女孩很喜欢美术，性格比较随和，做任何事情都和别的同学不一样，自然闲话也就多一些，但是她从来不当回事，自己想干嘛就干嘛，自然是这个年级里的红人。
第五个我们开始来介绍一下我们的老师，刚来认识的第一位老师就是班主任小红老师，别误会，他是男老师，文质彬彬，兼教我们语文课，本来偏科的我对他的课并不排斥，因为兴趣在文学这里，所以尽管陌生也不影响我爱上他的课。
第六个是我们的数学老师，是新来的实习老师，瘦瘦弱弱，带个眼镜，说话声音很小，她带我们数学课，高一的数学并不好学，尤其是像我这样偏科太久的学生，但是我看到男生欺负她是女老师，不好好上课时确实很生气。后来因为高中孩子太调皮就换了一个更可爱的男老师，我们都叫他石匠，他讲课喜欢两眼望向 天花板，他的脑袋太灵光，我们反应太慢时他就会骂的我们狗血淋头，偏科的我没少挨骂，会考，他见我说我以为你又补考不过，天哪，我过了他还失望了哈哈
第七个就数我们的小青老师有意思了，他也是吴梦的姑父，他高三带我们班主任，年轻，热情，爱打篮球，让我尤为记忆深刻的是，他不反对我们谈恋爱，但是他更鼓励我们恋爱不要影响学习。
我们的故事马上开始，你准备好听了吗？
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