2019年11月22日
“分，分，学生的命根。”这句话是小时候伙伴们的传唱。现在想想，这分儿到底是谁的命根呢？分不仅是学生的命根儿，还是家长的命根呀！
期中考试以后，有个亲戚给我打电话，很焦虑地说，孩子三年级，数学考了全班最后一名。我知道，这是个活泼开朗，聪明机智的小男孩儿，学数学脑瓜子灵得很，怎么可能考最后一名呢？他妈妈接着说出了事情的缘由：考试那天早上，她特意强调孩子：“今天你再把画图的题做错试试。”那天早上奶奶送孩子上学。上学路上孩子说：“奶奶，我好紧张呀！千万不能忘了拿尺子和橡皮呀。”
在考场上，孩子把画图题做对了，但是计算题却全都空了下来。不知是孩子没有看到，还是因为紧张忘做了？说到这里妈妈有些激动：“哎呀，我好生气呀！我给孩子说，你只要给我考到95分以上，我都不说啥。结果他考了全班倒数第一，我生气呀，我快气死啦！”她说到这里，我忍不住插话了：“孩子考多少分儿要看出题的难度呀！如果考试出题难，第一名才考89分，你让孩子怎么考95呢？”她听后说：“是呀，你说这，我还真是没想到。我也是有点后悔，是不是我要求太严把孩子吓到了？”
亲戚的孩子分数的要求，引起了我的深思：为什么家长们总是盯着分数不放呢？是呀，谁不想让孩子考高分儿呀？但是我们不能急于求成，过分盯着分数，我们应该关注取得分数的过程，以及没有取得分数的原因。小雪阶段的高分有两种情况。一种是多学多练，苦学出来的高分。还有一种是学习方法好，学习能力强，轻松地获得了高分。第一种方法获得的高分是不长久的，因为到了初高中，遇到大容量的学习，这种方法就不好使了。第二种方法获得的高分，不仅可以使小学阶段有高分，到了初高中，孩子的学习成绩仍然会一往无前。
我想说的是：在小学阶段，家长应该更关注让学习正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习能力并进行大量的阅读。如果这些都做好了，孩子对知识的掌握便是水到渠成、顺理成章的事情，取得高分便是自然而然了。有了方法、习惯、能力以及大量的阅读储备，不仅能让孩子把小学的知识学的扎实，更重要的是，可以为初高中的高容量学习打下坚实的基础。
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