晚上临时有事，请班上两个孩子帮忙。一旦离开教室，他们就开始鲜活起来。我说你俩成绩一直这样？还是怎么了？因为他们现在基本什么也不学，天天混日子。
谁知他们笑着说:老师，我是成绩可好。三年级的时候还可好，后来就不行了？回答的我是代指接？
我问:“为什么？换老师了还是咋了？”
他说:“脑炎请假一学期，来了，就跟不上了。也就不想越学了”
另外一个孩子也是笑着说，我原来成绩也还挺好，后来请假一学期就跟不上了。
看着他们现在的状态，回想他们的话。感觉很惶恐。人有时候就是在这样的一次次选择中，形同陌路，每个孩子背后都有这样的故事吧。那么班上那么多后进生，我是否该走进他们心里呢？如果再给他们一次机会，他们会不会还是这样选择？
姓代的孩子给我说，家人让他去部队改改他的臭毛病，然后回来进亲戚的公司。感觉一眼到头……
我不知道该怎样劝他，也没想好怎么开口。只是震惊于学生的转变，他今年16岁，比同班的人可能大一些。可是每天上课无所事事也很无聊吧。但是无能为力的感觉确实很不好！
作为老师，我是不是可以降低难度，让他们有一点点成就感，就从最基础的开始呢？给予他们信心和鼓励？是不是就应该从下周的测试开始呢？改变习题，哪怕是七年级的习题，或者小学，或者数独，让他们找到乐趣和成就感！包括程度靠前的人，是不是最后都可以留一个兴趣题？这是个方向，可以考虑一下！
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