上午孙老师说孩子昨天的语文试卷没做,问孩子原因孩子也没说话。我觉得可能是孩子忘记了。中午接上孩子,我试探了好几次她都没开口,我就问她昨天的语文作业是不是没做,她躲躲闪闪地说不想说。我又问是不是该和妈妈解释解释,在我的追问下,告诉我昨天放学的时候发现语文试卷找不到了,又觉得自己书包里碎纸片小废纸啥的比较多,不敢让我和她找…我触动很大,平时孩子比较自立,我基本上不太管她,一直觉得我们之间的关系是很好的。今天心情不是很好,一直在想我是不是给了她很大的压力,这个压力是怎么形成的呢?
上午孙老师说孩子昨天的语文试卷没做,问孩子原因孩子也没说话。我觉得可能是孩子忘记了。中午接上孩子,我试探了好几次她都没开口,我就问她昨天的语文作业是不是没做,她躲躲闪闪地说不想说。我又问是不是该和妈妈解释解释,在我的追问下,告诉我昨天放学的时候发现语文试卷找不到了,又觉得自己书包里碎纸片小废纸啥的比较多,不敢让我和她找…我触动很大,平时孩子比较自立,我基本上不太管她,一直觉得我们之间的关系是很好的。今天心情不是很好,一直在想我是不是给了她很大的压力,这个压力是怎么形成的呢?
本文标题:2018年1月16日星期二第三天
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