自己虽然学了七年的历史，但真的上台一课一课地讲，则倍感知识储备的不足、逻辑思维的混乱和历史视野的狭窄。徐中约的《中国近代史：1600-2000，中国的奋斗》一书不仅帮助我丰富了课堂教学内容，而且帮助我开阔了历史视野。
这本书详实梳理了晚明到现代的中国史。全书有87万字之多，配以大量的图片、文献及材料出处，俨然一部严谨的学术著作。但其中又分阶段地以人物、事件、制度为子目，讲述具体的细节，所以又是一部可读性很强的故事书。我在备课时，常常从这本书中寻找线索和史实，增加教学的厚度。
在准备《辛亥革命》一课时，我从教参和网页上找来的资料残缺不全，无法将孙中山的个人经历与“辛亥革命”很好地对接起来，于是便再次翻阅这本书中的相关部分。这本书分阶段、非常细致地讲了辛亥革命，从革命的背景与特征、孙中山的个人经历与革命思想的形成与发展、共和国的兴起、袁世凯背叛共和国及军阀割据等方面阐述。我在看过之后，对孙中山革命思想的形成有了更细致的把握，在课堂上跟同学们讲述起来也更加清晰、有底气。在备其他章节内容时，我也离不开这本书。它为我的教学提供了详实、可靠的史料。
此外，这本书的史观高屋建瓴、客观公正。这本书的原文名字是the rise of modern china，正如其名，它不仅仅讲述了中国近现代史，而且探究中国近现代社会形成原因。它从清朝立国讲起，缕述四百年来中国社会的巨变。作者用大量的史实来描绘近代中国内部社会的动荡，讲述中国的蜕变。作者认为，这段艰难的历程并非“是一段西方因素不断输入而中国仅仅被动回应的历史”，“政府的政策和制度”、“反对外来因素的民族或种族抗争”、“在新的天地里寻求一条求生之道”这三条线索是推动中国发展的三股最重要的力量。孙中山等人就是向西方学习、主动改造中国的一个代表，他所建立的中华民国便是建立新中国的实践。有了这本书的这个视野，我在讲述《辛亥革命》一课时，才没有流于讲述具体的史实，而是能借助这本书给的视野，通过评辛亥革命的功绩来升华课堂：辛亥革命是以孙中山为代表的中国人为实现近代化而奋斗的成果！
历史专业书籍的阅读不仅为我的教学提供了详实的史料，增加了我的教学厚度，而且将我从历史细节中抽离开来，拓宽我的历史视野。
ps.写于2017.6.13
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