读书打卡第六天

书目:《班主任工作漫谈》

页码:76-96页

摘抄：

1.生气和过火的批评只能使他们头脑紧张的将身体各部位都凝聚成一个等待批评的整体。而这样的整体是不容易攻破，也不容易改变的。我暗自嘱咐自己要心平气和，要挑动他们内心深处产生矛盾冲突，学会自己斗自己。

2.我是经常外出开会的班主任，若不从内心深处找到学生上述的自我管理因素，那么班主任不在时，没人管了，学生就会失控。

3.用学生心灵深处的能源照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法。

4.不仅要引导学生在追求过程中期待快乐幸福，还有在成功后认真品尝、咀嚼着快乐幸福。使之成为下一次追求奋。奋斗的动力成为源泉。

5.一个人的幸福感，就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀之中产生的。能承受委屈的人，才是生活的强者。

6.在犯错误的学者面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误的对立面：长处。只有找到了长处，才算找到了错误的克星，才能帮他找到了战胜错误的信心的根据地。