真心爸妈是谁？
真心妈妈是高志宏，1992年本科毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士、博士。现从事家教育儿研究工作。
真心爸爸是徐智明，1991年本科毕业于北京大学政治学专业。现从事家教育儿研究和企业咨询。与妻子悉心研究家庭教育和父母成长二十余年，致力于发现家教育儿底层逻辑。
真心爸妈的代表作：《育儿基本》《阅读手册》。
近期，樊登将真心爸妈请到帆书，作了一期“作者光临”，我第一时间收看，看后对我触动很大，改变了我对阅读的许多认知。
《阅读手册》主要讲的是0~12岁孩子阅读能力的底层逻辑和如何阅读。
真心妈妈说，首先要弄清楚我们培养孩子阅读，目标是让孩子能自己读。那么，想要实现他会自己读，一定是孩子在自己的阅读时间里，他自己在读，他才变得越来越会读。
现在很多父母认为，我得陪着孩子读，我得带着他读，慢慢地将来孩子就会自己读了。其实这是不成立的。在亲子共读的过程当中，更多的还是父母在读，不是孩子在读，那么孩子就提不起来“读”的兴趣。孩子认为，看书的时候，爸爸妈妈会和我一起，爸妈得读给我听、得讲给我听。
那么，是不是孩子小时候，爸妈不给他念，他就看不懂？
真心爸爸说，其实阅读是很大的一个概念。孩子天生就会读图，读图也是一种阅读，他通过看图、看文字、图文结合来理解信息，是整个阅读过程。所以不能狭隘地理解为，只有孩子认字了才能进行阅读。如果父母是抱着这样的想法，他会认为孩子小时候不认字，所以必须念书给孩子听，必须讲书给孩子听，否则，孩子就会不懂。其实孩子很小的时候就可以通过图画理解信息，这种能力对于一个小孩来讲，是天生就有的，完全不需要父母给他解释、给他念。
当一个孩子理解了那个故事，理解了那个信息，就是很好的一个阅读过程。
真心妈妈说，孩子阅读时的“读得懂”，和大人要求的那个“懂”其实不是一回事。很多父母觉得孩子看书得跟学课本似的，得都学会了，都装到脑子里记住了才行。其实对孩子来说，完全不需要那样。他看到一张画，理解了一点儿信息，这就可以了；他又看到一段文字，又知道了一点儿东西，就行了；孩子读到他满意就可以了，不需要整本书都读懂。
家长对于阅读这件事太严肃认真，可能会破坏掉孩子的阅读兴趣。
真心妈妈说，因为父母特别严肃认真，就会投入很多，就会去介入孩子的阅读活动，这就影响了孩子的自主阅读，孩子就没有了阅读的自由，所以孩子读下来的效果就会特别差。
什么是阅读的自由？《阅读手册》里讲到几个步骤，第一是我读，第二是我想读，第三是我会读，第四是我持续读。
所以说，家长不需要一边指着那个字一边给孩子念，不必要求孩子读完一本书之后给家长复述我学会了什么。家长只要把书给了孩子，让他有很多书，他就可以从书中发现乐趣。
真心爸爸说，《阅读手册》里专门写到“特别反对指读”。他说，现在有一个很严重的倾向，就是小学低年级的语文老师为了让孩子认字，要求孩子做指读。然后家长和幼儿园也受此影响，让小孩用手指着读。指着读有一个非常大的弊端，就是你的注意力都在一个字一个字的读音上，而不是在理解这个字、这个词、这句话、这段话的意思上。因为阅读是为了理解信息，而不是非得每个字都认识，所以，指读对孩子的阅读能力培养特别有影响。
甚至有可能会造成一个糟糕的现象，就是孩子长大后，他不念出声都有可能读不懂意思了。
真心爸爸说，某种程度上，会使孩子形成轻微的阅读障碍，因为他不能顺畅地理解一句话和一段话，这样对阅读能力有非常大的影响。（待续）
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