这次社团课上，我们要制作“触须机器人”。它是由一块块板子通过螺丝的连接拼成的，外形像一辆小车。
别人一领到材料，就迫不及待动手了。我却毫不急躁，没有立即动手，而是与两位没有购买材料的同学合作。他们一个长的稍高，一个微微发胖。我们三个抓紧时间，开始商量分工。小胖子负责寻找各种零件，高个儿负责固定它们，而我专门负责拧螺丝。
分工完毕，流水线开始工作。小胖子拉开材料袋，捏出一根黑色的小螺丝，拿起螺丝刀，将右手的螺丝钉套上去，螺丝钉就被它的磁力牢牢吸住了。我将手掌心平摊在那里，他立刻将螺丝刀放在我的手中，我迅速抓紧。
与此同时，高个儿也完成了任务。他右手捏住“日”字板的一角，使之悬浮在空中，左手从袋子里抠出一个小螺母，塞进一个小洞里，右手大拇指死死按住。这个结构就被他举在那里。
一切准备就绪，我左手在“日”字板上贴一块“U”型铁，右手的螺丝刀瞄准洞眼扎了下去，顺时针拧了几圈，螺丝钉就被拧了进去，怎么抖也松不了了。
我们继续合作，齐心协力完成了触须机器人，比其他人快了许多，留给我们更多的测试时间。看来，生活中处处都需要合作，有了合作，做事就会事半功倍、效率更高。
这次社团课上，我们要制作“触须机器人”。它是由一块块板子通过螺丝的连接拼成的，外形像一辆小车。 别人一领到材料，就...
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本文标题：合作效率高（修改稿）
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