这是一篇我写的旧文 ，原先存在jerodyan.wordpress.com。
工作以后，看了一些书，接受了一些观念，产生了些想法。
去年的时候，本想要利用一下有学生在我们这实习，尝试一下。
「 充分相信学生做的会比我希望得好。」这个观点 Stanford 的 Pro. Tina 说的。她的大部分学生做的工作都比她想象得好。我觉得这个观点正确，所以也这样布置下去。可是，结果确不同。有的还行，可是大部分不行。事后，我总结了可能的原因：
布置下去的任务，还是太难或太复杂。她们不能够理解。这个原因，我仔细思考过后，发现和我们的情况，不太符合。
她们没有经过真正地做事的训练。做事很不规范，也很不专业。专业与规范在一定程度上是相同的。不会写邮件，不会写报告。我在想，是不是我在他们的年纪也是同样的情况，甚至会更糟糕。可是，她们都是研究生呀。我不相信，考上大学，甚至上了研究生的学生真的这么差。后来，是我们的教育没有这样要求过：他们所学的东西，都是一个个散落在地上零件，都堆放在人生中从小到大的考试卷子上了。没有人告诉他怎么整合，做事情应该有一个怎么样的规范，或者过程？
对自己所做的事情，没有一点兴趣。我一直在追问她们，如果没一点兴趣，为什么还要花这么多的时间来做这些事。不是白白浪费时间吗？ 后来，我想，学生们热不热爱某个专业或是某门课并不重要，重要的是他们可以从这门课上，从老师身上，从周围的同学身上，从课本上那里学到什么真正有用的东西。至少，从我个人的角度，希望他们能从我这里学习一些我认为真正有用的东西。
要通过一件事来学习。在做事的过程中，我们才能体会到知识的作用。在上大学之前，我没有去过银行，不会存款，也不会取钱。当时自己第一次去银行，是鼓起勇气去的。发现也不难。第一次去美国的银行，也是。去申请 SSN，去申请信用卡，都还挺顺利的。
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