老师带领学生学习《小马过河》,齐读课文之后提取信息,为什么是童话?时间是什么?地点在哪里?磨坊不是地点是因为学生们明白磨坊里没有做事也没有说话。对象是小马,是因为老马、老牛和松鼠都是小马引起的,如果没有小马,就不会提起他们。接着感受了小马的心情,从开心到为难到吃惊到难为情到开心。体会到小马通过努力过了河是那么高兴,也明白了这是奋斗之乐。李嘉用努力会背写汉语拼音,董牧语也说第二次背写正确后自己特别高兴。
老师带领学生学习《小马过河》,齐读课文之后提取信息,为什么是童话?时间是什么?地点在哪里?磨坊不是地点是因为学生们明白磨坊里没有做事也没有说话。对象是小马,是因为老马、老牛和松鼠都是小马引起的,如果没有小马,就不会提起他们。接着感受了小马的心情,从开心到为难到吃惊到难为情到开心。体会到小马通过努力过了河是那么高兴,也明白了这是奋斗之乐。李嘉用努力会背写汉语拼音,董牧语也说第二次背写正确后自己特别高兴。
本文标题:奋斗之乐
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