学生的期中考试成绩出来了，老师的成绩迟迟没有公布。迎春以为发生了什么事，比如上面不允许等问题。先前老师的成绩都是在全体老师的群里公布的。县里公布学校总分排名，各学科排名。学校公布各级各班级学生排名，班级排名，各任课老师排名。按各班学生的abc线，算出各班的总成绩排上名次，名次前面明确写着各班主任的名字。安各任课老师教的各班的学科成绩，数出ABC三线算出老师的成绩，哪怕相差0.01也要排出老师所教班级的名次，后面一定表明老师姓名，以正高低。然后根据学生成绩给每位教师赋分，是期末绩效考核的大头。期末以这个成绩为主要成绩，加上些其它零碎的赋分，算出老师的绩效成绩，排名公示。
公示的绩效成绩是老师自己的事，老师略作遗憾，但觉得最为尴尬，脸上挂不住的是老师的班级成绩排名，往群里一挂，全校的老师，领导全看着，甚至学生都知道，家长都知道，谁优谁劣，一目了然。各级搞个成绩分析会，成绩好的班级念一遍，成绩差的班级念一念，幸好只点班级不点教师的名字。谁都知道哪个老师哪个班。学生成绩好的老师扬眉吐气；学生成绩差的老师表面上看不在乎，内心里五味杂陈。领导反复告诫老师千万不要因成绩回去体罚变相体罚学生，触犯条规，踩教育的红线。
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