今天是在家休整的一天。早上预约去拔了一颗智齿，下午因着大夫嘱咐不能剧烈运动，便心安理得地躺在床上，尽情享受这难得的惬意时光。
午休时睡时醒，醒来就翻翻手机、看看书，困意一来又再次睡去，如此反复多次。终于睡够后，觉得再这样下去实在太浪费这一天了，于是捧起之前未读完的《教育的理由》，认真翻阅起来，一口气读完。
这本书前面的大部分内容，是作者针对教育的各类问题展开论述并发表观点，而后面众多随笔式的篇章，则是作者对自身教育生涯的感悟，读来让人倍感亲切。从作者的表述中，可以看出作者是一位热爱读书与写作之人。
我们每个人，尤其是教师，都应当坚持阅读。传统教育中，教师多扮演知识的搬运者或邮递员，将所学知识传递给学生。然而在现代教育里，教师的作用已不止于此，教师更应是知识、思想、观念的阐释者，也是生产者、创造者和开发者，需要用自身的生命体验和个人感悟再现知识、思想、观念的意义，教师本身就是教学的资源。在此理念下，教师唯有不断阅读、思考，才能把自己视作教育的富矿，持续开发出新的课程资源。
新的学期正款款走来，给自己定下新目标——继续阅读教育书籍和经典作品，提升自我，增加人生的厚度。
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本文标题：修整+读书
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