读《有效的经营者》有感
前段时间，读了宁高宁老师的《三生万物》，感受到一位优秀的国企领导者，除了卓越的领导力，还有这么优秀的文笔。之后，继续读了宋志平老师的这本《有效的经营者》，有不太一样的感觉。宁老师写作时的定位，是作为以为退休的国企领导者，回顾自己曾经奋斗的历程和期间的感悟。这时写作的主体，是一个思考着的个人。宋老师写作的定位，是从国企领导者岗位的角度出发，论及国企领导者的思维层级和领导能力。
一、从管理到经营
在传统的企业管理中，企业的领导者注重的都是管理。而宋老师在这本书中，明确提出有别于管理的另一个管理理念--经营。
管理与经营有何差别？
“经营是眼睛向外，主要处理好企业外表的事情，做正确的决策和获取资源，目标是获取效益。管理是眼睛向内，着重处理好企业你不的人、机、物、料的关系，目标是提高效率。”“经营是做正确的事，涉及战略。管理是正确的做事，涉及战术。”
在写这本书时，宋老师设定的读者对象是企业家和企业的高管。这一点是我在卖这本书时，所不知道的。如果知道，或许我会考虑犹豫要不要买了。
作为企业的一把手，需要带领企业发展，首要任务应该是，明确企业的发展方向，规划号发展愿景。也就是告诉企业的工作人员，我们要做什么，我们的目标是什么。同时，也要理清内部的管理便捷和流程。
其实，不仅对于企业是如此，对于任何一个单位和团体，也是一样的。
在阅读这本书时，看着宋老师描写带领企业发展的历程，取得的辉煌成就。我也对照自己所在的单位，如何做好经营，如何做好管理，如何契合发展的大趋势，如何突出主业等待。
从管理到经营，是一个企业管理理念的提升。
二、继承了传统的管理学理论
因为宋老师写作的身份定位是企业领导者，而不仅仅是宋老师个体本人，因此本书的行文中就更体现出客观性和理论性。
在本书的第一章，就梳理了20世纪的管理学的发展历程，从科学管理之父泰勒、管理理论管理之父法约尔，到马克斯韦伯、彼得德鲁克、稻盛和夫。在后面论述具体的管理中，能融会贯通的引述各种管理流派和管理名家的观点。可以看出宋老师，具有深厚的理论功底，当然也有丰富的实践经验。
这里为具有深厚的理论功底，宋老师还在多所高校担任实践访问教授，真正做到理论与实践的结合，也把管理经验传授给更多的管理人员。
三、卓越的领导力
宋老师从一名工厂的基层岗位做起，40年的工作经历，在工厂当领导17年，在大型央企当领导18年，带领北新建材、中国建材、中国国药等大型企业走向世界市场，走进世界企业500强。在上世纪90年代，宋老师就读了MBA，既是懂技术的专技人才，又懂销售的，还懂管理，最后在管理上取得巨大成就。
在阅读的过程中，我明显感受到对照这本书的标准，自身能力存在的巨大差距。不仅是在管理理论和理念上的差距，在企业市场化和上市公司管理需要的经济学理论方面，更是存在巨大的知识盲区。
记录下宋老师总结的有效经营者的五项任务和十大能力，对照之，学习之，努力接近之。
有效经营者的五项任务：正确选择、有效创新、资源整合、创造价值和共享机制。
有效经营者的十大能力：
要把自己的工作重心转向经营层面，而把管理层面的工作真正下移给部下。
要能综合考虑企业的目标。
要培养自己的战略思维。
增强自己的创新意识和改革意识。
学会整合资源，能够联合其同行减少恶意竞争。
学会眼睛向外，把外做市场和内做工厂结合起来，做到有效平衡。
做企业要有底盘意识和分利的思想。
对数字要敏感，学会算账和过日子。
要提高自己的领导水平，做个有思想、有影响力的有效经营者。
学会识别风险和处置风险。
上面提到的每条，都是宋老师在学习和实践中，摸索和总结出来的。宋老师对于上面的每一条都进行了细致的论述，值得我们认真研读。虽然自己还不是一名高层领导者，但向优秀者学习，是任何时候和任何位置都可以去做的。也是助推自己成长成本最小的方式之一。
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