1.接手新班级，今天是第一次与他们见面的日子，走进教室，看到五年级的孩子好小啊！想到毕业的那波孩子也是教了两年，这一届继续两年，日子一天天过，学生一茬茬接。
2.退休的谢姐姐说，她最大的追求不是名利，但她却扎扎实实教好一个班，带好每一届学生，最低名次是进步三名，我想这才是有大智慧的选择，不在忙碌的中层中消磨自己，不在评职称中内耗自己，这何尝不是一种自由，是一种不同于常人的、俗人的、通透的自由，我努力做到。
3.老干的群里有人讨论学校要求每个老师轮流值班去检查食物的任务，觉得老师不应该做这种事情，虽然我对这个任务的安排也很不赞同，但老干的看法倒是让我有了不一样的视角。首先职业没有贵贱，不是说老师这个职业不能做这个事情，而是说这件事情本身安排的不太合理。“要么因我而认真，而改善，要么，你们把我排除在形式主义的外面。”这倒是一种特别的接受方式。有尊严，也并不是表示不做这种事，而是我如何在所有事务中体现其尊严——像《坚定的锡兵》所展示的那样。
4.读《庄子》——大木因为无用而长大很大，被人膜拜，而有用的树还未来得及生长就被人砍伐；支离疏因为残疾而免除劳役，还能得到相应的补贴，终享天年。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。这真是一种哲学，绕来绕去，有时候要停下来想想，还是想不明白，但却觉得好有道理。我想，这就是一种生活姿态，一种人生境界。
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