现在社会上普遍存在对教育的实用主义思想，这实质上是一种功利主义，也就是教孩子马上能用得上的东西，马上就见成效的东西。比如现在比较火的STEAM教育，即Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）和Mathematics（数学），即为实用主义教育思想的典型。
儿童的学习成长是有其内在规律的，如果没有正确认识这一规律，或者忽略了它的存在，那就可能会出现在错误的时机教授错误的内容这样的窘境，带来的后果就是事倍功半，甚至适得其反。就跟植物的生长有其内在规律一样，春天播种、浇水……秋天收获，不要指望种子一种下去就要收割。当然，现在也有塑料大棚这样的，反季节的种植，但你没觉得塑料大棚种出来的蔬菜跟自然生长的蔬菜味道不一样嘛？这是催熟的结果，我们现在实用主义的教育思想，也是在催熟孩子。
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这所学校算是教育界的另类了，尽管实验证明这样安排科目的学习取得了更好的成效，但要想以此改变整个基于实用主义思想搭建起来的教育体系，这种强大的思维定势和惯性，还是很难短时间扭转的，但星星之火可以燎原，有敢于尝试和突破的，就应该鼓掌喝彩。
细思教育中的实用主义，无非两点：近在眼前的，是在校的时候能够学习成绩好，再长远一点的，是将来出了校门进了社会能够混得好。接下来，我们不妨就从这两个实用主义目的出发，来探讨一下经典教育在其中能起到的作用吧。
一. 经典教育如何助力提高在校成绩
学生学习成绩来源于三个最主要的方面，一是记忆力，二是悟性，三是努力（或者说勤奋）程度。
记忆力是基础，没有记忆力，后面悟性和努力程度都是瞎子点灯-白费蜡。悟性和努力程度有一定互补性，也就是说，如果一个孩子悟性高，那他不用太努力就能学习成绩不错，如果一个孩子悟性不太好，那他就得笨鸟先飞，多付出额外的努力才能学习成绩不错。
首先说记忆力。经典教育，让孩子尽早地大量地反复地诵读经典，并最终能够整段、整章、整本地背诵经典书籍。这在孩子记忆力开发的黄金时期（13岁，尤其是8岁之前）将孩子脑力的容量大大扩充了，后面孩子学习新知识与技能的记忆力将大大增强，这就让孩子具备了很明显的学习优势。
悟性，是理解力，是联想力，是举一反三、触类旁通的能力。经典教育，不鼓励懂了才教，而是简单地让孩子不断诵读和浸染，孩子不理解没关系，不做深入地阐释。而这就恰恰促成了孩子在自己反复地诵读与浸染中自己参透和领悟其中的含义和道理。书读百遍，其义自现，让孩子结合所观所历，自己去动脑，去体验柳暗花明又一村。经典教育，可以说是“倒逼”了孩子悟性的提高。
努力程度，或者说勤奋，这实质上是一种对学习的态度。经典教育，家长或者学堂周期性地略带强制性地安排固定的时长让孩子诵读指定的经典，持之以恒，就会养成孩子一种坚持不懈努力和付出的习惯。简单的事情重复做，诵读经典的效果就会彰显，孩子能够看到自己这种努力的成果。
二．经典教育如何助力职业成就
职业成就有两个层面，一个层面是“职场”成功，另一个层面是“创业”成功。“职场”成功可以理解为，加入某一现有的公司，然后在公司内顺着职业的阶梯向上攀登，中间往往伴随着跳槽或平台的转换；“创业”成功可以理解为，自己成立一家公司，然后带领公司发展壮大。
职场成功，有几个关键的因素：
1. 品格—职场里貌似拼的是专业知识与技能，或者是人际关系，但实则最本质上拼的是人品。尤其是进入管理岗位，一个人的领导力，首先来自于大家对他品格的认可，这样他自己才能立得住，大家才会真正服从他、追随他和辅助他成功。
经典教育对孩子品德的培养，无需多言了。一言以蔽之，在孩子心灵最纯净、记忆力最佳的黄金时期，通过诵读和浸染经典而植入的善、美与信，将随着孩子的成长而不断发酵，并最终塑造出孩子将来进入职场后的人格魅力。
2. 职场智慧—职场智慧有赖于对人性的洞察。作为基层员工，洞察人性，才能为自己争取更多职业进步的机会；作为管理者，洞察人性，才能设计最有效的规章制度和业务流程，才能营造最有利于公司发展的企业文化。
经典之所以流传千古，就是因为经典都是人性之作，都是对人性的揭示和召唤。经典会引导孩子从历史长河中的多个维度来体察、思索人性，更深刻地理解人性。
3. 执行力—没有执行力，一切都是纸上谈兵，不接地气，不靠谱。执行力可不只是马上行动、不拖沓这么简单，它有赖于自律和自控力。当你需要对一个团队的执行力负责时，你还需要洞悉人性和一定的情商。
经典诵读，特点之一就是大量读，反复读，坚持读，方见成效。孩子没有一定的定力是坚持不下来的，这必会培养起孩子的自律能力和自控力。
4. 学习适应能力—经济全球化，技术突飞猛进，组织形态不断演进，人的角色作用也在不断被改写。作为职场人需要根据这些环境的变化及时调整自己，学习掌握新的专业知识与技能。除此之外，具有创意、创新能力的人越来越成为职场中最有价值的人才。
诵读经典，包括艺术经典，对孩子记忆力、开放思维与想象力、好奇心与求知欲等的早期开发，让这种学习适应能力游刃有余，创意与创新方面也具有了无限可能。
5. 演讲能力—尤其是进入管理岗位，演讲能力是一项必备技能。一场好的演讲，不但要求演讲者相关知识的储备、整理及提取，对文字的驾驭能力，还需要自己独到的视角和观点，严谨的逻辑思维，精准、简洁而优美的表达，以及自信心与气场等。
诵读经典能提高语文能力，这是不言而喻的了。如果你在演讲时能够引经据典、妙语连珠，那演讲的效果是可想而知的，这都需要深厚的文化底蕴，有了这种底蕴，自信心和气场也就自然而然了。
谈到创业成功，以上提到的职场成功的要素都是必要的，但创业也有其特殊的要素。
1. 远见—来源于对市场机会与趋势的把握。尤其对于面对终端消费者的创业来说，对市场机会的把握来源于对人性的洞察，比如迅速发展起来的拼多多，就是利用了人性的弱点。
2. 创新—技术创新、产品创新、商业模式创新……即需要知识与技能的深度与广度，也需要想象力和开拓精神。
3. 勇气—从给别人打工到自主创业，走出舒适区，进入不确定的充满风险的地带，是需要果敢、魄力和勇气的。
4. 恒心—认准了就做，自信、坚持、坚毅，不达目的不罢休，结果导向。
5. 善用资源—善于整合各种资源，知人善任，双赢共赢，这是一种经营管理的智慧。
6. 讲故事—尤其是对于需要融资的创业来说，需要会给投资人讲故事。
远见、创新和善用资源是头脑和思想，勇气和恒心是心灵与信念。经典教育对一个人心灵与信念的培养，对一个人头脑与思想的开发，我们在之前的文章中已反复强调，在这里不再赘述。
讲故事的能力，是一项比较特殊的能力。讲故事就是要给别人以梦想和期待，以事实和数据为支撑，以逻辑推理来引导，让这种梦想或期待有说服力和信服力。
经典教育的一项内容是经典故事，孩子通过听经典故事、读经典故事，除了思维在故事情节的不同时空中来回穿梭，提高其想象力和逻辑推理能力，以及领悟故事中蕴含的大道理之外，孩子自己塑造故事、讲故事的能力势必也会得以提高。
如果你对教育抱有实用主义甚至功利主义的态度，那这个喜大普奔的好消息不容错过：最实用的和最功利的教育是经典教育—在最恰当的时机，用最简单的方式，教最高深的内容，然后得最实用的成果，无论是学业、职业还是创业。
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