上午学完英语。课间休息时间，迫不及待就说要做科学实验了，今带鸡蛋过来了，分别拿出一个熟的，一个生的。让他们分辨哪个是熟的，哪个是生的，并说出推测的理由。再接着跟他们做好记号，已免搞混了。不急于敲破去检验，让他们自己定，输了的做深蹲10个，还是赢家做深蹲10个，后达成共识，输家做10个深蹲。再接着我们的实验开始了，立鸡蛋，yL听说后，立马说简单，于是直接让他立，发现怎么也立不住，后给他们在地上放了少许盐，食盐增大了鸡蛋与地面的接触面积，并与鸡蛋在地面上共同形成了一个稳固的承托结构，鸡蛋的重心铅垂线落在承托区域内，因此鸡蛋能够竖立不倒。完成这个实验后，揭晓生熟鸡蛋环节，都小心翼翼去敲破鸡蛋，子涵推测是正确的，拿着鸡蛋，发现鸡蛋外壳有煮过的痕迹。另外那个生鸡蛋他拿手里放耳边摇晃的时候听到里面有液体回荡的声音。yL拿着熟鸡蛋的时候，他推测的理由是因为这个鸡蛋是在放生鸡蛋里面拿出来的因此是生鸡蛋。后我告诉他，因为这个熟鸡蛋当时我带来时不知道搁哪合适，所以暂时搁在那上面而已，按常理你这样去推也没错。yL这下规则意识很强，没有拖延，一囗气做完深𥖁10个。
下午让他们看了电影《小马王》，《小马王》是一部以自由与抗争为核心主题的动画电影，通过野马斯比瑞特三次被捕与逃脱冒险，展现了生命对自由的永恒追求。看此电影的还一个目的就是让他们对“爱与责任”增加进一步理解。小马王遇险凭她的实力是可以逃脱的，但为了他的家乡及族群，不被侵犯。他勇于出来捍卫。引领他们去学习小马王的精神。与小马王的“勇气，爱与责任”的精神共振。反之，思考，我们爱家人的方式是怎样的？回顾《飞鹰艾迪》，当艾迪取得了冠军的时候，活出了人生的精彩，他的爸妈是不是也为之高兴？我们不用爸妈担心，这是不是也是一种孝，一种爱爸妈的方式？即将都要开学了，作为学生，我们的任务就是把学业搞好，在校认真听讲，友爱同学，回家认真完成家庭作业，做些小家务，这就是我们的责任同不同意？俩小伙伴们都举手说表示同意。
楼下打小球，没有规定他们一定要完成打多少个，自己与自己比，子涵之前一口气能打50多个，那这一次看各自能不能一次比一次多为目标。彦临能达到10个的时侯，就会中断。当彦临说到我现在突破了28个了时，子涵说之前都听到你数到20多，现在还才28个，我一次性都打50多个了。彦临听后很生气，面露怒气。拿着小球棒要追着打他。子涵又道出“用不良情绪惩罚自己和别人，都是极其愚蠢的行为。”这句话是出自《王子经》第四宁静篇里面的。哈哈，以把每日诵读的经典已融入到自己日常生活中了，也算是非常好的诠释了读经典的意义。
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