当把所有任务理顺后，每次都有个重点抓的内容，果然顺畅很多。虽然还有部分忘记了，但第一次很正常，以后继续理清楚就好了。
今天把评奖章兑换积分的措施告知孩子们，并引入了小组每日评星，比上周的纪律好很多，体育老师也说很安静。但孩子毕竟是孩子，遇到感兴趣的或者不懂的地方会叽叽喳喳说很久，这个时候，还是需要口令来维护课堂。比如今天讲写话，大家拿出自己的玩具，大家就被各种吸引，这个时候需要老师来讲规则：想不想认识这些有趣的玩具？不插话，我们来看看谁的耳朵最会听。
后面还要提前让孩子们明晰一日常规的内容规则，也要继续强化孩子们的集体观念和荣誉感。
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本文标题：班级日志10.28
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