《魔鬼经济学》中，有写到一项调查，父母的陪伴相处、和睦对孩子的学业成就相关不大，而父母是否受过良好教育，父母的经济地位，是否参与学校活动等，与孩子的学业成就相关更大。也就是说父母为了孩子做了什么不重要，父母自己是怎样的人更重要。（因为听书，有待进一步搜集资料）
李修杰《家庭受教育水平对大学生学习投入影响的实证分析》：
摘要：基于2016年中国大学生学习与发展追踪研究的调查数据，分析了以父母是否受过高等教育为代表的家庭受教育水平与大学生学习投入之间的关系。研究发现：父母受过高等教育与父母未受过高等教育大学生的学习投入存在显著差异；在引入性别、年级、专业、生源地等控制变量后，父亲是否受过高等教育对大学生学习投入没有显著影响，母亲是否受过高等教育对大学生学习投入影响显著；母亲是否受过高等教育对大学生教育经验丰富度的影响最为明显，对生师互动、主动合作学习水平不存在显著影响。家庭受教育水平较丰富的大学生，在高等教育场域中仍占有一定的优势。
初步结论：第一，中国大学生学习与发展追踪研究调查数据表明，家庭受教育水平对学习投入确实存在显著的影响；第二，在家庭文化资本中，母亲是否受过高等教育对大学生学习投入有显著影响，母亲受过高等教育的大学生学习投入高于母亲未受过高等教育的大学生学习投入，而父亲接受高等教育与否对大学生学习投入没有影响。
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