实战性很强的班级活动案例指导，
读完，
很想在自己的班级里大干一场的错觉。
自从尝试用美篇记录我们的活动，
在一系列的活动中，感受活动的魅力。
对班级管理和德育工作，也有了更多的认识。
班级管理，并非落脚在管理，
德育，并非落脚在说教。
如果，能让孩子去体验、参与、实践活动，
其本身的价值大于无数次苦口婆心。
我很喜欢书中提到的“真”，
活动只有“真”落地，真的走心，
才显得可贵。
“活动一定要做扎实有效，要通过过程拉长，资源引进，创设丰富多样的学生参与机会，促进学生的真实投入。”
作为班主任，要“加强对学生的研究，保持对学生成长中出现新问题新希望、新可能的高度敏感，从而对学生的成长不断清晰，形成梯队化的认识。”
诚然，
这是可以在安排活动的时候，拿出来借鉴的工具书。
这是一本以“新基础教育”为指导，通过班级活动，促进学生发展的新型活动研究类著作。围绕活动育人机制，以“活动+点评”...
一直以来，班主任是一个被一线教师嫌弃的职位——繁琐、啰嗦，劳累，能躲则躲；所谓活动，就是班主任按照上级要求开展的个...
翻开这本书，读到了李教授激动人心的字句，看到了班主任们细致用心的记录，听到了谢主任深入浅出地剖析，想到了自己那段自...
2019年6月22日谢德华主任突然将我拉进一个群，这个群的名字叫做《班级真活动，学生真发展》读书会，看到这个群，看...
自从得知我们所做的班队活动已经变成铅字，我们所写的活动案例发表在谢主任所编写的《班级真活动 学生真发展》这本书上，...
拿到这本书后，回想过去的一点一滴，感触颇深，特别是这个“真”字触动我心，一群人真真实实的开展活动，真真实实的去记录...
“千呼万唤始出来”，等了一年多，终于等到了这本书的问世，心情十分激动！细读这本书，看到了很多的感动！感动于每个人扎...
非常有幸读到《班级真生活，学生真发展》，对于我这个新入“新基础教育”一年的新人来说，收获颇多，意义重大。 真经验引...
开卷，浮现在眼前的是孩子们一张张真切的笑脸，是老师们们一次次真实的前行，因为书中人都是身边人所以觉得异常亲切，因为...
盼望着，盼望着，终于见到书稿的真面目了！我迅速翻阅，熟悉的人，熟悉的事一幕幕浮现在脑海，倍感亲切。当看到自己的文章...
本文标题：读《班级真活动，学生真发展》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/mftmgrtx.html
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